试析英文电影片名的基本特点及翻译策略

电影是大众化的艺术形式和文化交流形式,翻译标准不是一成不变的。随着时代和翻译内容的变化,规范、规则和适用的条件往往会改变。译者要努力从众多的国外影片片名翻译实践中探寻出规律性的东西,吐故纳新,扬长避短,应用于新的英文电影片名翻译,从而使英文电影片名的翻译更加出色。

对高职院校英语教学的思考

分析高职英语教学中存在的问题,分析学生的现状,并根据学生情况与高职教材的基本要求,对高职学校英语教学质量提出了几点建议,以提高高职学生的语言运用能力和交际能力来增强学生的社会竞争力。

浅谈英语教学中的德育渗透

德育教育在英语教学中起着重要作用。德育与教学是相辅相成的统一体,在英语教学中渗透德育教育有很大的必要性。教师应善于发掘,注意创新,采用形式多样的教学手段,组织丰富多彩的课外活动进行教学,从而融情感品质于英语语言的学习过程。

对高职英语教学以说为核心的探讨

英语口语技能是英语交际能力的重要标志。然而,口语教学却一直以来成为外语教学的瓶颈。通过探讨高职非英语专业学生英语口语学习面对的问题,就现状及原因进行分析说明,提出建设性的建议,对提高课堂口语教学的有效性和针对性,进一步培养高职学生的英语口语交际能力十分重要。

能力本位教育在高职英语教学中的作用

能力本位教育是当今世界职业教育改革发展的方向。高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学要以能力为本位,积极转变观念,调整教学目标,改革教学内容和教学方法,加强高职精品课程建设,深化教学改革,实现人才培养目标。

专门用途英语用于高职英语教学改革的研究

专门用途英语在高职英语教学中起着重要的作用,在高职院校开设专门用途英语课程十分必要。应合理选用及编写教材、培训师资、实施有效课堂教学模式等,强化专门用途英语,注重其实效性,提高英语教师的教学水平,进而将学生培养成应用型、复合型英语人才。

英语教学中的跨文化教育

高职英语教学的目的是培养提高学生实际运用语言进行交流的能力,实现跨文化交际。要达到这个目标,需要进行阅读教学、词汇教学、口语教学、语法教学和其他形式的跨文化教育。总之,在英语教学中不能只单纯注意语言教学,而必须加强语言的文化导入,重视语言文化差异及对语言的影响。只有这样,才能在实际中正确运用语言。

高职学校英语教学存在的问题与对策

高职学校由于生源质量参差不齐等原因,学生的英语学习存在很多问题。通过分析影响高职学校英语教学的因素,对提高高职学校英语教学质量提出了相应的对策,即采用情景教学与实践教学,教学方法和手段的多样化,对学生进行赏识教育,以提高高职学生的语言运用能力和交际能力,增强学生的社会竞争力。

浅谈发挥学生的主体作用

《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。

高职英语教学中跨文化意识培养研究

在高职英语教学中,加强英语文化教学,有利于高职高专学生具备良好的语言能力、熟练的业务能力及较强的跨文化交际能力。因此高职英语教师要从根本上转变观念,逐步培养学生跨文化交际能力。

高职院校的英文校名的翻译分析

随着对外开放的扩大和高等教育的不断发展,我国高校对外交流也已日益频繁。在不少场合,如和国外高校的合作办学、学术文化交流、互派访问学者学生等,都需要将国内高校的情况介绍给对方,其中自然涉及到校名的翻译。大学校名是学校的招牌,是一所学校的“名片”,体现了大学的品牌形象。而其英译名则是一所大学在全世界给予大家的第一印象,高职院校的英文校名如何翻译才能符合学校办学内涵实际,体现自身特色,进而扩大自身的已经成为一个亟待解决的问题,其意义和重要性毋庸置疑。

一组海南话双音节言语测听词表的等价性分析

目的对一组海南话双音节词表的等价性进行分析。方法选择12名听力正常的受试者对已编辑好的6张(每张50词)等言语识别阈级并具有粗放音位平衡特征的海南话双音节词表进行等价性实验,每张词表在言语听力级0、4、8、12dB HL四个强度上进行测试,受试者聆听6张词表的顺序不同。受试者依强度从低到高的顺序进行4轮测试,记录每张词表在各强度级的正确率。使用SPSS11.0统计软件对各张词表的正确率进行双因素方差分析(词表序号、测试强度)。结果 6张词表相互间等价性较好(F=0.018,P>0.01),不同测试强度下得分有显著差异(F=612.375,P<0.01)。结论一组具有音位平衡特征的海南话双音节测听词表已完成等价性分析。

一组海南话双音节言语测听词表的编制

目的编制一组海南话双音节言语测听词表。方法根据常用原则,参照当地报刊杂志与地方志,选出海南话中常用的双音节词652个,由熟悉海南话的播音员诵读并进行录制。去掉录音效果差(过度削峰、有明显杂音)的词,最终由500个词组成10张词表,每表50词。通过对20名听力正常受试者的测试,记录每个词在2、6、10、14dB HL四个强度的正确识别率。用Statistica11.0统计软件拟合出每个词的P-I曲线,并计算出阈值和阈值处斜率。根据各词阈值与平均阈值的差值,对每个词的声级都进行强度调整,使得每个词的识别阈都一样。结果从中筛选出300个双音节词,这些词的阈值和斜率均服从正态分布,编制出6张词表,每表50个词。结论一组海南话双音节言语测听词表已编制完成,但仍需进行词表间等价性验证。

端粒酶与体细胞重编程的最新研究进展

端粒酶与体细胞重编程是当今生物界最热门的研究领域之一。研究端粒酶能揭示生物体胚胎早期发育、衰老和癌症发生的机制;细胞重编程则有望从根本上解决体细胞克隆技术问题,从而开启生命再造新时代。文章通过对端粒酶与体细胞重编程及二者互作机制的最新研究进展进行详细阐述,发现细胞重编程面临的主要问题是效率低下,其根本原因是对其作用机制尚未完全了解;而最新研究证实,生殖细胞的端粒酶活性发生时序性变化可能在胚胎发育及细胞重编程过程中发挥重要调控作用。因此,揭示细胞重编程机制是今后研究工作的重心,尤其是揭示端粒酶在胚胎发育过程的分子调控机理及端粒酶调控细胞重编程可能开启的信号通路,对提高细胞重编程效率,推进克隆动物的生产实践并开启生命再造,以及为治疗癌症等人类重大疾病具有重要意义。

北方某稀土矿区地下水对小鼠肝、肾生物损伤评价

文章为评估北方某稀土矿区地下水污染对生物的毒理损伤程度,首先调查了矿区2个地下水样点中重金属含量,其次系统性研究了受污染地下水对小鼠在"个体-器官-组织-细胞"水平的生物损伤程度及其相关性。综合结果表明:白云鄂博矿区地下水中主要污染重金属为Mn、Pb和Cr,尤其Mn含量超标严重,其中重金属在肝脏中积累量为Zn>Cr>Cu>Mn>Ni>Pb>Cd>Co,在肾脏中积累量为Cr>Zn>Mn>Cu>Ni>Pb>Co>Cd,且肝脏中蓄积的重金属Cu、Zn、Cd与肝体比呈显著负相关(r>0.8);肾脏中蓄积的重金属Mn、Cr、Co、Pb、Cd与肾体比呈显著负相关(r>0.8)。组织病理学和细胞形态学检测发现,矿区地下水对小鼠的肝、肾在组织和细胞水平均有不同程度的损伤效应,且荧光定量分析结果进一步验证了损伤效应。结果表明该稀土矿区地下水中重金属会对小鼠肝、肾产生不同程度的生物损伤。

基于RNA-Seq数据分析端粒酶对牛乳腺上皮细胞重编程进程的影响

为探究供体细胞的端粒酶修饰对细胞重编程的可能分子机制,利用腺病毒载体Ad-Max构建端粒酶基因hTERT的重组腺病毒,通过不同病毒滴度(MOI)感染乳腺上皮细胞筛选阳性细胞模型,并对制备的细胞模型进行相关生物学检测;其次构建hTERT过表达转录组文库,进一步分析端粒酶修饰后的牛乳腺上皮细胞体外模型的差异表达基因与重编程之间的关系。结果表明,当MOI为80时,获得细胞模型转染效率最佳;用RNA-seq构建的端粒酶过表达mRNA文库,发现有740个下调基因,有250个上调基因;GO富集分析显示,差异基因主要与细胞、组织、器官及个体发育进程有关,进一步KEGG通路分析显示差异基因主要参与调控乳腺上皮细胞多种生物学功能及细胞发育,且能够激活PI3K-AKT及Wnt信号通路。因此,初步证实端粒酶修饰的供体细胞对细胞重编程趋于有利的调控作用。

端粒酶基因的腺病毒包装条件优化及其活性功能验证

【目的】构建携带人类端粒酶催化亚基基因(hTERT)的腺病毒载体并优化其包装条件,为进一步探究端粒酶与细胞重编程调控间的作用机理提供参考依据。【方法】利用腺病毒载体pAdEasy-1构建携带hTERT基因的重组腺病毒载体,分别采用脂质体法和电转法及不同浓度胎牛血清在HKE293A细胞中进行包装,筛选出最佳病毒包装条件,收集重组腺病毒rAd-hTERT并体外感染小鼠胎儿成纤维细胞,验证重组腺病毒rAd-hTERT的活性功能。【结果】以腺病毒载体pAdEasy-1为骨架质粒,成功构建获得携带hTERT基因的重组腺病毒载体(pAd-hTERT),其最佳病毒包装条件是采用脂质体法结合15%胎牛血清,此条件下收集获得的病毒滴度最高(1×1011 IFU/mL)。以携带hTERT基因的腺病毒rAd-hTERT感染小鼠胎儿成纤维细胞72 h后,可扩增出片段大小约3450 bp的目的基因条带,即hTERT基因在小鼠胎儿成纤维细胞中成功表达。【结论】采用脂质体法结合15%胎牛血清包装获得的携带hTERT基因重组腺病毒具有较高病毒滴度,感染小鼠胎儿成纤维细胞能成功表达hTERT基因,进一步证实端粒酶具有蛋白功能的生物学活性。

幼儿园开展室内区域性运动游戏探究

幼儿的天性活泼、思维活跃、身体好动,运动类游戏一直是幼儿最喜爱的游戏,也是幼儿园中最常见的游戏,也是早期学习的主要方式之一,但室外运动类游戏的局限性在于场地和安全问题,本文从室内区域性运动游戏方向着手,探究此方向的可行性。