学案导学在高中物理教学中的应用研究

学案导学充分体现了以学生为主体,以教师为主导的教学理念,本研究就是将学案导学应用于高中物理教学中,为广大一线物理教师提供一个切实可行的教学模式,从而提高课堂效率、增进学生自主学习能力,为新课改注入活力。

博客促进高中物理生成性教学的实践研究

博客作为网络平台，以其简单易用、零技术、门槛低，交互性强等特点被广泛地运用到教学中，可以很好的解决高中物理生成性教学中存在的课时局限性、师生互动不足等问题，从而促进生成性教学。

高中物理教学中课堂提问的研究

新课程改革非常重视课堂教学，而课堂提问又是提高课堂教学效率的重要教学方法，恰当的课堂提问不仅能巩固知识、激发学生学〉-7兴趣。而且还能在师生互动中发现问题、创造性的解决问题，这正是物理教学所要达到的目标。本研究具体阐述了高中物理教学中课堂提问的原则、方法和策略，期望能够为教学一线的教师们提供实践指导。