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交通工程施工过程中路面基层的施工处理分析
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作者 姜正凯 俞斌 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2024年第6期0202-0205,共4页
交通工程在现代化城市建设中占据重要地位,其路网质量直接关系到公众出行效率。路面基层作为交通工程的基础设施,其重要性不言而喻。本文聚焦于交通工程路面基层的施工技术要求,并深入研究了施工材料标准,为工程施工提供了坚实的材料支... 交通工程在现代化城市建设中占据重要地位,其路网质量直接关系到公众出行效率。路面基层作为交通工程的基础设施,其重要性不言而喻。本文聚焦于交通工程路面基层的施工技术要求,并深入研究了施工材料标准,为工程施工提供了坚实的材料支撑。在此基础上,本文进一步探讨了路面基层施工在交通工程中的实际应用,以期为交通事业的发展贡献一份绵薄之力。 展开更多
关键词 交通工程 路面基层 施工处理
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沥青摊铺在道桥施工中的技术探讨
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作者 俞斌 姜正凯 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2024年第7期0013-0016,共4页
随着我国社会的持续进步与发展,车辆流量的不断增加给桥梁的承载能力带来了越来越大的压力。为了应对这一挑战,我国道桥工程领域积极引入并应用现代化高新技术,推动工程技术的创新发展。其中,沥青摊铺技术作为道桥施工中的关键技术之一... 随着我国社会的持续进步与发展,车辆流量的不断增加给桥梁的承载能力带来了越来越大的压力。为了应对这一挑战,我国道桥工程领域积极引入并应用现代化高新技术,推动工程技术的创新发展。其中,沥青摊铺技术作为道桥施工中的关键技术之一,相较于其他摊铺技术,其优势显得尤为突出。然而,在实际施工过程中,沥青摊铺技术可能会受到多种因素的影响,从而引发一系列问题。为了保障道桥工程的质量和广大民众的生命财产安全,本文将对道桥施工中沥青摊铺技术进行深入的剖析和研究。 展开更多
关键词 道桥施工 沥青摊铺 道桥工程 技术分析
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湿喷碳素纤维混凝土在大断面黄土隧道中的应用 被引量:3
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作者 姜正凯 孙士成 《中国港湾建设》 北大核心 2009年第6期63-65,72,共4页
黄嶂3号隧道是新建太中银铁路全线最大断面黄土隧道,最大断面面积为193.73 m2,洞身穿越地层主要为老黄土,受黄土软弱性、离散性、湿陷性和膨胀性影响,洞周出现较大变形,造成喷射混凝土支护的破坏和失效。结合实际情况,选用碳素纤维作为... 黄嶂3号隧道是新建太中银铁路全线最大断面黄土隧道,最大断面面积为193.73 m2,洞身穿越地层主要为老黄土,受黄土软弱性、离散性、湿陷性和膨胀性影响,洞周出现较大变形,造成喷射混凝土支护的破坏和失效。结合实际情况,选用碳素纤维作为湿喷混凝土的添加料,研究了配套施工工艺和质量控制方法。现场应用表明,湿喷碳素纤维混凝土能够减少喷射混凝土的回弹率,改善洞内施工环境,有力保证喷射混凝土的质量并提高喷射混凝土的残余强度。此项技术在隧道施工中起到了积极的作用,对类似工程有较强的借鉴意义。 展开更多
关键词 湿喷 碳素纤维 大断面黄土隧道 施工工艺 质量控制
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类比推理在高中数学教学实践中的应用研究 被引量:1
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作者 姜正凯 《求知导刊》 2013年第10期104-104,共1页
最近几年,我国的高考热点题目之一为类比推理类习题。推理类习题就是利用类比推理的方法处理部分较为困难的、或是学生们没有练习过的题目,不仅考量了学生们掌握数学知识、数学定理的水平,而且还可以激发学生们的发散性思维,锻炼综合分... 最近几年,我国的高考热点题目之一为类比推理类习题。推理类习题就是利用类比推理的方法处理部分较为困难的、或是学生们没有练习过的题目,不仅考量了学生们掌握数学知识、数学定理的水平,而且还可以激发学生们的发散性思维,锻炼综合分析的能力。在高中数学教学期间,类比推理逐渐受到教职人员的重视。本文简要探讨了在高中数学教学过程中应用类比推理的方法,目的在于进一步帮助学生提高数学成绩,完善自身成长。 展开更多
关键词 类比推理 高中数学 教学实践 应用
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浅谈市场经济条件下国有食品企业的出路
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作者 姜正凯 《商业经济》 北大核心 1994年第9期18-19,共2页
鸡西市食品总公司是从建国初期发展起来的国营老字号食品企业。在几十年的时间里,长期受计划经济支配,变成了政府的附属物,企业自身包袱沉重,已经形成了僵化的经营机制。特别是近几年政府补贴逐年减少,自身又缺乏市场经济竞争的能力,导... 鸡西市食品总公司是从建国初期发展起来的国营老字号食品企业。在几十年的时间里,长期受计划经济支配,变成了政府的附属物,企业自身包袱沉重,已经形成了僵化的经营机制。特别是近几年政府补贴逐年减少,自身又缺乏市场经济竞争的能力,导致企业滑入低谷。 展开更多
关键词 经营机制 政府补贴 初期发展 利润计划 上不封顶 单独核算 双汇 重振雄风 肉类加工 内部银行
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培养解题能力的思维方法探究
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作者 姜正凯 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第12期5-5,共1页
解题中一题多懈对培养学生发散思维很有好处,但重在比较.通过对一题多解的比较、评价,很容易得出最优的解题思路,既优化了解题思路,又能发散知识,纠错、防错.
关键词 解题能力 思维方法 培养 发散思维 解题思路 一题多解 学生
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