个性化护理在白血病患者化疗后口腔炎护理中的应用价值分析

目的分析个性化护理在白血病患者化疗后口腔炎护理中的应用价值。方法选择2015年1月-2016年12月在我院接受化疗的白血病患者200例,按照就诊顺序将患者分成对照组及观察组,每组各100例,两组均给予常规护理措施,观察组联用个体化护理进行干预,对比两组患者口腔炎发生情况。结果观察组患者口腔炎发生率4.00%显著低于对照组的19.00%(P<0.05);观察组口腔炎缓解时间(8.56±1.29)d显著短于对照组的(12.85±1.35)d(P<0.05)。结论个性化护理在白血病患者化疗后口腔炎护理中的应用效果良好,值得进一步在临床应用及推广。

浅谈如何在日常教学中加强德育建设

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,德育质量的高低取决于学校的德育管理。为了通过有效的管理,形成整体合力,充分发挥学校德育教育的潜力,调动师生的积极性,从而提高德育质量,提高德育工作实效,我们必须在日常教学中加强德育建设。

课堂教学如何渗透德育教育

在课堂教学中,学是目的,教只是一种手段。课堂教学不仅是向学生传授各种知识、理解概念、掌握解题思路、方法和步骤,还要对学生进行思想情感、道德情操等方面的教育,使学生养成良好的人格和高尚的品德。那么,如何在课堂教学中进行德育渗透呢?