保护青少年创新意识需要“家校”团结协作

在新一轮课程改革过程中,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的新知识型人才,是课程改革的迫切要求,也是当今社会可持续发展的需要。作为孩子成长主要阵地的家庭和学校需要担负起培养孩子创新能力的重任,保护少年儿童“天真无邪”的幼稚,保护青春期学生“桀骜不驯”的叛逆,保护青少年“初生牛犊不怕虎”的闯劲。