基于赋权连通度优化的图重构

提出赋权图的S−T颠覆策略和赋权连通度意义下的图重构概念.通过研究某些典型图类的基于赋权连通度优化的重构方法,构造赋权连通度达到最大或最小的赋权图,揭示了图的赋权连通度与权值的大小、赋权方式和图结构之间的关系.

信息化背景下健身APP在高校体育表演类课程中的价值

在信息技术高速发展背景下,各类运动健身APP软件的研发呈现出日新月异的变化。将信息技术与高校体育表演类课程教学相融合,通过各类健身APP教学软件的运用,有效解决学生学习兴趣不高,创新意识不强,实践能力不足等问题,从而达到提升课堂教学质量和学生综合素质的目的。

健美操课中学习困难生的成因分析与对策研究

通过对健美操课中学习困难生的形成原因进行分析,探索影响学生学习困难的因素,提出解决这个特殊群体学习困难问题的有效对策与建议,目的是帮助他们顺利完成学习任务,走出学习困境。

艺术体操教学中学生自主学习与创新意识的培养

根据新2004年国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的精神和体育教学改革的要求,为了全面体现学生在艺术体操教学过程中的主体地位,教师要在教学活动中,不断引导学生积极、主动参与学习的全过程,使学生在自主学习中获得形与美的知识和技能的同时,不断认识自我、展现自我,树立创新意识,形成创新精神和发展创新能力。

醒脑静联合纳洛酮治疗脑血管病意识障碍的效果研究

目的研究醒脑静联合纳洛酮对脑血管病意识障碍的治疗效果。方法搜集2013年5月至2014年5月我院接收的脑血管病意识障碍78例患者,按照就诊日期单双号分为对照组、实验组。对照组39例常规治疗,实验组39例醒脑静联合纳洛酮治疗。观察对照组、实验组的治疗效果,并比较。结果对照组的治疗有效率是79.49%,实验组治疗有效率是94.87%。与对照组相比,实验组治疗有效率较高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论对脑血管病意识障碍患者进行醒脑静联合纳洛酮治疗,效果较好,治疗有效率较高,值得推广。

高校健康教育的思考与刍议

健康是人类繁衍和民族生存发展的永恒主题。社会在不停的进步、生态环境的自然及非自然的演化。人类如何适应、主动的保持健康与生存是我们必须迎接的挑战。根据高等学校教学改革的目标、对大学学生这年轻的族群。在体育教学中分析形势、认准目标、有的放矢、卓有成效的进行健康教育是摆上日程的重要课题。

运动过程中自我感觉与生理负荷指标的制定

通过实验研究来观察分析高校学生运动负荷有关生理、心理的变化状况,拟生理负荷的心率监测指标动态变化规律,结合RPE主观感觉指标,制定最佳运动负荷等级对应指标.

新时期高校体育发展的重新定位与具体策略

随着我国高等院校的不断改革与发展,高校也需要对体育教学进行重新定位。现阶段,我国高校体育教学改革已经取得了一定的成绩,但是其中也存在着些许不足。基于新时期背景下,文章首先对高校体育发展进行了重新定位,接着分析了体育发展中存在的问题,最后重点提出了一些具体化的完善策略。

信息技术在高校健美操课程教学中的应用研究

虽然健美操是深受学生喜爱的体育运动,但传统的高校健美操课程教学仍存在教学内容单一、教学方法单调、考核方式固化等问题,且已经无法满足新时代学生的学习需求。教师亟须探索新的适应学生发展的教学方法。当前,信息技术在高校多门课程中都有良好的应用,并促使课程教学效果不断提升。笔者探索将信息技术应用到高校健美操课程教学中,以充分弥补传统教学模式存在的一些局限。在高校健美操课程教学中有效应用信息技术,能使学生更直观、系统地学习健美操的技术、动作及套路,从而促使整个健美操教学活动更顺利有效地开展。

信息化背景下高校体育表演类课程中学生自学与创新能力培养

在网络和信息技术快速发展的互联网时代,人们对健康和高质量生活有了深层次的认知。在信息化背景下,高校体育表演类课程运用互联网、大数据等信息技术手段,为学生课前预习、课堂学习、课外锻炼提供指导与帮助,给予学生运动后的幸福感、满足感与成就感,进而实现学生自主学习能力的培养与创新能力的提升。

高校体育舞蹈教学中有效渗透信息技术研究

以信息技术和体育舞蹈作为研究目标,简析高校体育舞蹈教学中渗透信息技术的意义,通过优化教学过程、简晰教学难点、提升教学效果和丰富教学资源等方面,总结高校体育舞蹈教学中渗透信息技术的优势,分析渗透信息技术中的阻碍,进而在加强对专业的认知、提升教师专业素养、优化课程教学方案、加强舞蹈教学研究等基础上,对高校体育舞蹈教学中渗透信息技术的措施进行分析和阐述,为高校体育舞蹈教学水平的发展与提高提供有力保障。

CAI护理查房在临床中的应用

为了提高护士的业务水平及护理查房质量,护士长在年初制定查房人和查房题目,要求将计算机多媒体辅助教学(CAI)引入护理查房中,结果提高了护士的业务水平,护理查房质量也明显提高。

在健美操课程中情感因素对行为差生的激励效应探微

健美操课教学过程中的教师与学生主要有两大心理要素,即情感要素和认知要素。教师不但应具有较高的教学组织能力,而且还应具有极强的改进教学方法和教学手段的能力,在尊重认知因素发展规律的同时,还应努力挖掘情感要素的潜能,实施积极的情感投入,为行为差生创设良好的课堂情感氛围,提高他们的学习兴趣,达到素质教育的目的。

浅析赫哲族体育资源对冰雪类体育课程的价值与教学实践

冰雪体育教学是北方高校体育课程中一项比较特殊的教学内容,在多年的实践中,已经形成了一定的优势与特点,但是也存在着教学模式单一、内容简单等问题。赫哲族是黑龙江境内的少数民族,在长时间的历史文化中,逐渐形成了一种独有的冰雪文化。文章首先介绍了赫哲族体育教学的特点,接着分析了这种体育资源在冰雪类体育课程中的应用价值,最后重点提出了一些教学实践的策略。

脑血管病所致精神障碍的临床治疗研究

目的分析脑血管病所致精神障碍应用奥氮平治疗的临床效果。方法搜集2013年4月—2014年4月该院接收的脑血管病所致精神障碍66例患者,按照就诊日期单双号分为甲组和乙组。对甲组33例应用奋乃静治疗,对乙组33例应用奥氮平治疗。观察、比较甲组和乙组的临床治疗效果。结果乙组治疗有效率93.94%,甲组治疗有效率为81.82%,甲组精神评分是(38.9±8.4)分,乙组精神评分是(20.6±2.1)分,甲组共13例不良反应,乙组共4例不良反应,乙组患者的指标改变显著优于甲组,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论对脑血管病所致精神障碍患者应用奥氮平进行治疗,有效率较高,症状缓解明显,不良反应少,值得推广。

魅力城市背景下广场舞蹈发展的困境与出路研究

广场舞蹈是一项具有观赏性、娱乐性、健身性和普及性的体育活动,受到了广大民众的喜爱。广场舞蹈文化的和谐有序发展,对我国全民健身政策的落实及城市文化建设水平的提升具有重要作用。该文对广场舞蹈发展与魅力城市建设之间的关联进行了简要概述,探讨了广场舞蹈发展的困境与出路,旨在让广场舞蹈文化成为魅力城市建设中一道亮丽的风景线。

健美操学习困难生的成因及心理调控

健美操教学中,就学习困难生成因进行分析,恰当地对健美操学习困难学生的心理问题进行适宜调控,帮助他们树立学会、学好的信心,激发他们的学习热情,培养他们的终身体育锻炼习惯。

构建三元双正交小波的矩阵扩充方法

讨论三元双正交小波滤波器构造的矩阵扩充问题.运用多小波提升思想与矩阵多相分解方法,给出了由插值尺度函数构造三元双正交小波滤波器一般公式.刻画了三元双正交小波包的性质,得到了2个双正交公式.