滑托盘力学性能测试方法及验证

目的简化滑托盘力学性能的测试方法。方法考察滑托盘的使用特点,并参照相关国家标准,提出滑托盘材料应进行拉伸和撕裂力学性能测试,确定试样的制备形状、尺寸以及测试方式和条件,对纸和塑料这2种滑托盘材料进行测试验证。结果拉伸性能的试验中,纵向试样大于横向试样的强度,横向有压痕试样的强度最低;撕裂性能的试验中,横向试样大于纵向试样的强度,纵向有压痕试样的强度最低。结论考察滑托盘材料的力学性能时,只需要分别考察横向有压痕试样的拉伸强度和纵向有压痕试样的撕裂强度,即可快速得到滑托盘材料的最低强度,进而计算得到滑托盘的承载能力。

关于高校图书馆教育职能和情报职能的思考

国家教委在北京召开的全国图书馆第三次工作会议第一次提出高校图书馆应“加强教育职能和情报职能,高校图书馆的一切工作都要围绕着这两个职能进行”。这两个职能的提出在我国图书馆史上尚属首次。也是图书馆理论和实践上的一次新的突破。 图书馆的教育职能,是通过文献情报的采集、加工、传递、服务,来达到教育人培养人的目的;而情报职能又是在教育职能充分发挥的前提下实施的。两者是相辅相成、密不可分的。日本学者曾田米二指出:“信息社会的教育方针,是培养生产信息和利用信息的人,信息社会的教育,亦可称为信息能力的教育”。因此,不论是教育职能或情报职能,都离不开情报观念、情报意识的教育,离不开情报检索与加工,传递与利用能力的培养。下面从三方面谈谈自己的看法。

《古今图书集成》及其“索引”

类书,是我国文化宝库里颇具特色的一种工具书。它根据一定的意图,把群书中可供查考的文献资料辑录出来,依类或按韵编排,以供查考。 类书是一定时代,一定知识的总汇。它网络经史,兼收子集,广罗诸家,汇集众体,上自天文,下自地理,大自典章,小自虫鱼,博采详辑、涵盖古今,分门别类、缕析条分,文之渊源,书翰广用,类似于现代的百科全书,但编制体例又各有所不同。类书是原始资料的汇编,只有搜集、选择、剪裁、排比之功,而无解说、考辩之责的工具书。百科全书则又叫万宝全书,它是汇萃人类一切门类或某一门类的知识,并分别作系统说明的工具书。

提高课堂效率 实现有效教学

初中化学是学生学习化学的入门课程,作为初中化学教师应注重培养学生学习化学的兴趣,充分调动其主观能动性,让他们积极参与教学互动中,体会学习化学的快乐。恰当创设一些教学情境,把较难的、重要的知识点巧妙地融入到情境中,能让学生在教学情境中记忆深刻。

改善脑瘫患儿平衡功能的新方法

本文主要就近年国外脑瘫训练中改善平衡功能的新方法作一综述，为促进小儿脑瘫康复的发展提供参考。