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互动式教学在科学课堂中的应用
被引量:
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作者
姜清燎
《中国教育与社会科学》
2009年第5期62-64,共3页
新的课程理念,其核心是课程实施,基本途径是课堂教学,课堂教学的重点是课堂互动。科学课程互动式教学在培养学生能力、提高学生素质方面起到了不可替代的作用,通过学生全面的多样的主体实践活动,在知识和能力上为今后的工作和学习...
新的课程理念,其核心是课程实施,基本途径是课堂教学,课堂教学的重点是课堂互动。科学课程互动式教学在培养学生能力、提高学生素质方面起到了不可替代的作用,通过学生全面的多样的主体实践活动,在知识和能力上为今后的工作和学习打基础,促使他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展,最大限度地提高学生的创新能力。
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关键词
互动式教学
科学
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职称材料
在初中科学教学中培养学生科学态度的研究
2
作者
姜清燎
《中国教育与社会科学》
2009年第6期70-72,共3页
在科学教学中注重体现科学与社会、生活、生命的密切联系,激发学生的学习欲望和热爱科学的情感;重视在教学过程中实施实验教学,了解科学家发明史,培养学生尊重科学真理,实事求是的治学态度;通过在教学中注重实施探究性学习,初步...
在科学教学中注重体现科学与社会、生活、生命的密切联系,激发学生的学习欲望和热爱科学的情感;重视在教学过程中实施实验教学,了解科学家发明史,培养学生尊重科学真理,实事求是的治学态度;通过在教学中注重实施探究性学习,初步养成学生质疑习惯和创新精神。
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关键词
科学态度
科学应用
质疑
探究
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职称材料
题名
互动式教学在科学课堂中的应用
被引量:
4
1
作者
姜清燎
机构
浙江省温州市瓯海区瞿溪华侨中学
出处
《中国教育与社会科学》
2009年第5期62-64,共3页
文摘
新的课程理念,其核心是课程实施,基本途径是课堂教学,课堂教学的重点是课堂互动。科学课程互动式教学在培养学生能力、提高学生素质方面起到了不可替代的作用,通过学生全面的多样的主体实践活动,在知识和能力上为今后的工作和学习打基础,促使他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展,最大限度地提高学生的创新能力。
关键词
互动式教学
科学
Keywords
Interaction type teaching Science
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在初中科学教学中培养学生科学态度的研究
2
作者
姜清燎
机构
浙江省温州市瓯海区瞿溪华侨中学
出处
《中国教育与社会科学》
2009年第6期70-72,共3页
文摘
在科学教学中注重体现科学与社会、生活、生命的密切联系,激发学生的学习欲望和热爱科学的情感;重视在教学过程中实施实验教学,了解科学家发明史,培养学生尊重科学真理,实事求是的治学态度;通过在教学中注重实施探究性学习,初步养成学生质疑习惯和创新精神。
关键词
科学态度
科学应用
质疑
探究
Keywords
Scientific attitude Science application Question Inquisition
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
互动式教学在科学课堂中的应用
姜清燎
《中国教育与社会科学》
2009
4
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职称材料
2
在初中科学教学中培养学生科学态度的研究
姜清燎
《中国教育与社会科学》
2009
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