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HPS教学模式融入高中物理课堂教学的设计——以“牛顿第一定律”教学为例
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作者 韦爱湖 姜源金 李红梅 《湖南中学物理》 2022年第8期9-12,共4页
本文结合物理学科的特点、课程标准的要求,将HPS教学模式融入物理课堂教学,从六个方面展示“牛顿第一定律”的教学片段,从而提高学生的核心素养,促进学生全面发展,为学生的终生学习打下坚实的基础。
关键词 HPS教学模式 牛顿第一定律 核心素养
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