唑来膦酸致眼部不良反应文献系统回顾性分析

目的:分析唑来膦酸致眼部不良反应的原因和特点,为临床安全用药及防治提供参考。方法:计算机检索PubMed、中国知网、万方和维普等数据库从建库至2024年5月中涉及唑来膦酸致眼部不良反应的个案及相关病例报道,对文献进行统计分析。结果:共纳入文献24篇,收集到32例病例。年龄范围为46~99岁,不良反应的发生多集中在用药前3 d。眼部炎症为巩膜炎、结膜炎、葡萄膜炎及眼眶炎等。28例患者使用糖皮质激素进行治疗,50%患者在使用糖皮质激素后2周症状缓解或消失。结论:唑来膦酸引起眼部不良反应虽不常见,但部分较为严重,多在唑来膦酸治疗早期出现。尽早应用糖皮质激素治疗,首选甲泼尼龙或泼尼松,预后良好。临床应加强唑来膦酸不良反应的监测,发生不良反应及时对症治疗,保证患者的用药安全。

幼儿歌曲弹唱情境化教学改革的探析

由于很多的幼儿教师在歌曲弹唱课堂教学的过程中忽视幼儿的实际情况,导致幼儿歌曲弹唱的效果不理想。必须要积极通过情境化的教学方式,提高幼儿主动参与的热情,激发幼儿的自主学习精神,全面培养幼儿的审美能力。通过对幼儿歌曲弹唱情境化教学改革进行深入分析,总结当前幼儿歌曲弹唱教学存在的不足,提出了幼儿歌曲弹唱情境化教学改革的主要对策,如情境展示、音像再现、语言描述等。这样才能够帮助幼儿提高学习兴趣,激发幼儿的想象力和创造力。

关于学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力培养分析

随着教育改革的不断深化,人们对教师行业的专业性要求越来越高。幼儿教育是孩子教育的启蒙阶段,对学生养成良好的学习习惯和价值观念有着十分深远的影响。因此,相关教育部门必须加强学前教育专业的教学创新,有效提高幼儿教师的专业性。基于此主要分析学前教育专业幼儿歌曲的教学现状以及对学生弹唱能力的培养策略,从而为其不断发展奠定夯实的基础。

初探高职院校中音乐教育专业发展途径

伴随着高职院校素质教育的推进,美育之一的音乐教育得到了人们越来越多的关注。通过结合教学实践的体会及对近几年高职院校音乐教育专业现状的调查、分析、研究,提出高职院校音乐教育发展的途径。

学前儿童音乐教育的作用、现状及对策

音乐教育是素质教育，在学前儿童教育活动中也是不可取代的，其重要性更为深远。以陶冶情操、净化心灵、美化人格、开拓智力的四大理论层面为基准，为学前儿童的音乐教育进行了全方位、人性化、深层次的调整。对于提升学前儿童音乐教育的水准以及其涵盖的重要性做出更标准的诠释，具有综合实践与理性思维培养的多重参考价值。

高职学前教育专业钢琴教学法课程的建设

随着教学改革的推进,为进一步提升艺术基础教育水平,各高校有必要在完成专业教学的基础上加强钢琴教学法课程建设,保证学生在学习钢琴专业技能的同时,还可以掌握教学方法,加强高职学前教育专业钢琴教学实践水平,为其多元化、全面发展打下基础。

探究钢琴演奏中常用的技巧

伴随当今社会发展速度的提升,以及我国教育教学事业改革程度的不断加深,使得人们对素质教育的关注度也随之不断地增加。在音乐学教育这一大范围中,钢琴作为对于提高学生的音乐素养和自身素质具有十分重要的作用。但因为钢琴这一乐器包含的音色类型较多、演奏的音域范围比较广,使得其在演奏过程中对于技巧的要求比较高,所以,加强对学生演奏技巧的教育便成为了当前钢琴教育教学的重要内容。对此,本文以钢琴演奏技巧为立足点,通过对其演奏技巧难点问题的分析,就技巧的具体训练方法进行简单介绍。

钢琴演奏技巧与音乐表现研究

在诸多乐器中,钢琴占据着举足轻重的地位。在演奏中,要想将钢琴曲目的表现力充分发挥出来,则需要加强诸多演奏技巧的融合,从而绽放出音乐的艺术气息和魅力。文章主要针对钢琴演奏技巧与音乐表现展开深入研究。

论中国韵味与钢琴演奏技巧的融合——以钢琴曲《平湖秋月》为例

钢琴曲通过音乐交织、情感牵动为观众带来特殊的情感体验。《平湖秋月》是一曲牵动人心、摄人心魄的钢琴作品,展现了中国民乐独特的民族风韵和钢琴旋律的完美结合。文章通过分析钢琴曲《平湖秋月》的创作背景,探讨《平湖秋月》的曲式结构、曲调演绎的技巧和情感表达意蕴。

论高职学前教育专业钢琴基础课改革

学前教育专业是一门综合性十分强的专业,涉及的知识范围非常广,包括音乐、绘画、基本幼儿知识等各个方面。钢琴课是高职学前教育专业的一门重要专业基础课程,也是必修课程。在有效的教学模式之下,学生不仅能够学会钢琴演奏的基本技能,还能够提升综合素质,这对学生之后投身教育是十分重要的。因此高职学前教育专业钢琴基础课教师应当积极探索改革方案,以提高学生的艺术素养与艺术创造能力。基于此,文章从分析高职学前教育专业钢琴基础课改革的目的与意义入手,针对目前高职学前教育专业钢琴基础课存在的问题,提出了专业钢琴基础课改革的措施。