国内外高职教师能力培养比较研究

高职院校教师能力的培养关系到教学质量、人才培养质量和专业建设水平的提高。本文从多个角度分析了国内外高职教师能力培养的现状,提出培养路径的内向与外向比较,进而分析了国内外分别以内容、能力为核心的培养策略,阐述了中外高职教师能力培养的保障政策差异,指出了高职院校教师能力培养的发展趋势即主旋律是教师的专业化发展。

政产学研结合的老年服务人才培养模式的设计与实践

以产学研结合为切入点的人才培养模式改革向高职院校提出了整合社会资源、校企融合、课程改革等方面的系统要求。钟山职业技术学院通过＂多赢式＂办学模式,订单培养为主要载体的老年服务人才培养模式,以及项目课程为主体的课程开发模式的系统设计,探索了高职院校老年服务人才培养模式运作的途径,有效保障了政产学研结合的开展,并通过实践彰显了政产学研结合的价值。