OBE理念下汉语国际教育专业《现代汉语》混合式教学模式探究

在大数据和“互联网+”的时代教育背景下,作为德技并育的汉语国际教育专业的基础核心课,现代汉语正面临着由传统教学向信息时代教学转变的考验。本文将以学生能力为驱动,以课程产出为导向,在OBE理念指导下,将传统课堂教学和网络信息优势融合,从确定并细化OBE产出导向目标、建立混合模式下的教学资源库、多样多维实现多层次混合模式三个层面,探讨混合式模式在现代汉语课程中的教学实施,以期助力于应用型专业人才培养质量提升和课程提质工程的实现。

浅析谐音在汉语中的应用与影响

“谐音”作为一种修辞手段,从古至今在人们的表达与日常生活中发挥着重要的作用。近几年随着网络文化的发展,谐音已逐渐成为人们喜闻乐见的表达方式之一。本文通过对谐音在古代文学与现代生活中的应用分析,探究谐音的运用、影响及其对现实生活的启示。

“一带一路”背景下汉语国际教育专业人才培养思路

“一带一路”战略的实施,是中国尝试向全球化注入新鲜活力,使全球化焕发新的发展生机。“一带一路”的畅通执行,更需要语言铺路搭桥。在新发展背景下,“一带一路”给汉语国际教育专业人才的培养提出了更高的要求。文下概述“一带一路”背景下对汉语国际教育专业人才培养的要求,介绍“一带一路”背景下汉语国际教育专业人才培养现状、问题及解决措施,以求提高本专业人才培养质量,更好服务“一带一路”战略建设。

民办院校普通话水平及测试现状的思考

普通话水平测试是通过测试了解受测人普通话达到的层次和水平，从而鼓励受测人主动积极提高普通话应用水准，进而推进全民性的推普工作。文章针对当下民办院校普通话水平测试的现状进行调研分析，查找测试过关率不够理想的原因，探索优化民办院校推普和测试工作的有效途径。