智能时代大学生在线学习困境分析

AI智能等新技术向人们展现了教育革新的巨大潜力,在线学习以其门槛低、学习地点灵活、设备平民化等诸多优势,迅速在智能时代大学生在线学习中占据重要地位。通过剖析智能时代大学生在线学习,归纳大学生在线学习的困境,并提出智能时代促进突破大学生在线学习困境的对策,以期更好地指导智能时代大学生的在线学习。

3D打印技术支持下中小学生创新能力培养策略研究

近年来,随着社会对创新型人才的迫切需求,中小学生创新能力培养已经成为教育领域关注的重要问题。3D打印技术作为一种能够综合训练创新思维与能力的技术形式,能够为中小学生创新能力培养提供新视角。文章采用文献研究法以及实践观察法,选择从创新意识、思辨能力、设计思维、批判性思维四个方面,探究3D打印技术支持下中小学生创新能力的培养策略。

智慧学习环境下初中生个性化学习策略研究

随着“互联网+”教育的兴起,多媒体移动终端、新型智能技术、虚拟化教育资源的出现,个性化学习得以实现。在“智慧学习”的大背景下,学生能获得更加充满个性的学习支撑,从而达到个性化学习的目的,但仅仅依靠智慧学习环境,并不能确保所有学生都能开展真正高效的个性化学习,需要采取“因地制宜”的实施策略,使个性化学习真正付诸实践。本研究以初中生为研究对象,分别对智慧学习环境和个性化学习进行界定,分析智慧学习环境下初中生个性化学习的必要性,并依据智慧学习环境下初中生个性化学习中所存在的问题,提出相应的解决策略,以期为个性化学习研究提供参考。