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党建短波
1
作者
无
毛有元
+14 位作者
张严
代锋
王晶阳
孙常凤
徐伟
刘小寒
曲召永
张立君
侯玉辉
王群
佟建辉
姜琮玮
孙伟泷
田艳
王秀娟
《党的生活(黑龙江)》
2019年第9期60-63,共4页
鹤岗市加强社会监督,改进机关作风鹤岗市运用社会监督这一有力武器,为全面优化营商环境铸牢基石。凝聚社会监督共识。通过开展普法宣传和法律法规培训,调动广大群众行使社会监督权利的积极性,增强社会监督的力量。完善社会监督机制。定...
鹤岗市加强社会监督,改进机关作风鹤岗市运用社会监督这一有力武器,为全面优化营商环境铸牢基石。凝聚社会监督共识。通过开展普法宣传和法律法规培训,调动广大群众行使社会监督权利的积极性,增强社会监督的力量。完善社会监督机制。定期召开联席会议,对投诉、意见和建议进行立项,交由相关部门督办落实,建立强有力的监督网络。汇聚社会监督合力。建立“信、电、访、网”四位一体信访举报渠道,面向社会公布市政府总值班室电话号码,总值班室实行24小时无缝值班制度,及时解答群众来电咨询和举报受理。提升社会监督质效。开展“企业测评政府职能部门和公共服务企业”活动,举办测评会议,并将测评结果在一定范围内进行通报,群众关注度、参与率大幅提升,社会监督氛围更加浓厚。
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关键词
社会监督机制
短波
党建
法律法规培训
政府职能部门
测评结果
举报渠道
服务企业
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职称材料
英语单词记忆法浅探
2
作者
丛振东
姜琮玮
《黑河教育》
2010年第3期27-27,共1页
学生学习英语感到最头疼的就是记忆单词。对于大部分学生来讲,记忆单词没有什么有效的方法,只会死记硬背,机械地记忆单词的每个字母;一个单词读几十遍、写上几十遍。这样不但记得不牢靠,还消耗了大量的学习精力。笔者在几十年的教...
学生学习英语感到最头疼的就是记忆单词。对于大部分学生来讲,记忆单词没有什么有效的方法,只会死记硬背,机械地记忆单词的每个字母;一个单词读几十遍、写上几十遍。这样不但记得不牢靠,还消耗了大量的学习精力。笔者在几十年的教学中,遵循记忆规律,尝试了一些方法,收到了较好的效果。
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关键词
单词记忆法
英语
死记硬背
记忆规律
学习
学生
字母
教学
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职称材料
高中新课改英语教学的反思
3
作者
王金梅
姜琮玮
《学生之友(最作文)》
2010年第6期58-60,共3页
随着高中英语课程改革在全国范围内的展开.新的英语教学大纲和新教材也随之产生.要求在培养听、说、读、写能力的基础上.着重提高学生用英语获取信息.分析问题和解决问题的能力.培养学生的英语技能,创设各种交际情境.把英语当成...
随着高中英语课程改革在全国范围内的展开.新的英语教学大纲和新教材也随之产生.要求在培养听、说、读、写能力的基础上.着重提高学生用英语获取信息.分析问题和解决问题的能力.培养学生的英语技能,创设各种交际情境.把英语当成一种交流工具进行教和学.培养学生自主探索.合作学习的课堂模式.使学生具有创新精神和实践能力。
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关键词
反思
教学理念
合作学习
创新精神
实践能力
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职称材料
题名
党建短波
1
作者
无
毛有元
张严
代锋
王晶阳
孙常凤
徐伟
刘小寒
曲召永
张立君
侯玉辉
王群
佟建辉
姜琮玮
孙伟泷
田艳
王秀娟
机构
鹤岗市委组织部
不详
抚远市委组织部
呼玛县委组织部
宁安市委组织部
出处
《党的生活(黑龙江)》
2019年第9期60-63,共4页
文摘
鹤岗市加强社会监督,改进机关作风鹤岗市运用社会监督这一有力武器,为全面优化营商环境铸牢基石。凝聚社会监督共识。通过开展普法宣传和法律法规培训,调动广大群众行使社会监督权利的积极性,增强社会监督的力量。完善社会监督机制。定期召开联席会议,对投诉、意见和建议进行立项,交由相关部门督办落实,建立强有力的监督网络。汇聚社会监督合力。建立“信、电、访、网”四位一体信访举报渠道,面向社会公布市政府总值班室电话号码,总值班室实行24小时无缝值班制度,及时解答群众来电咨询和举报受理。提升社会监督质效。开展“企业测评政府职能部门和公共服务企业”活动,举办测评会议,并将测评结果在一定范围内进行通报,群众关注度、参与率大幅提升,社会监督氛围更加浓厚。
关键词
社会监督机制
短波
党建
法律法规培训
政府职能部门
测评结果
举报渠道
服务企业
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
英语单词记忆法浅探
2
作者
丛振东
姜琮玮
机构
黑河市第一中学
出处
《黑河教育》
2010年第3期27-27,共1页
文摘
学生学习英语感到最头疼的就是记忆单词。对于大部分学生来讲,记忆单词没有什么有效的方法,只会死记硬背,机械地记忆单词的每个字母;一个单词读几十遍、写上几十遍。这样不但记得不牢靠,还消耗了大量的学习精力。笔者在几十年的教学中,遵循记忆规律,尝试了一些方法,收到了较好的效果。
关键词
单词记忆法
英语
死记硬背
记忆规律
学习
学生
字母
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中新课改英语教学的反思
3
作者
王金梅
姜琮玮
机构
黑龙江省克山农场高级中学
浙江万里学院
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第6期58-60,共3页
文摘
随着高中英语课程改革在全国范围内的展开.新的英语教学大纲和新教材也随之产生.要求在培养听、说、读、写能力的基础上.着重提高学生用英语获取信息.分析问题和解决问题的能力.培养学生的英语技能,创设各种交际情境.把英语当成一种交流工具进行教和学.培养学生自主探索.合作学习的课堂模式.使学生具有创新精神和实践能力。
关键词
反思
教学理念
合作学习
创新精神
实践能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
党建短波
无
毛有元
张严
代锋
王晶阳
孙常凤
徐伟
刘小寒
曲召永
张立君
侯玉辉
王群
佟建辉
姜琮玮
孙伟泷
田艳
王秀娟
《党的生活(黑龙江)》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
英语单词记忆法浅探
丛振东
姜琮玮
《黑河教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
高中新课改英语教学的反思
王金梅
姜琮玮
《学生之友(最作文)》
2010
0
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职称材料
已选择
0
条
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