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高等教育管理与领导:制度逻辑理论的视角
1
作者
蔡瑜琢
姜琳丽
(
译
)
杨钋(校)
《北京大学教育评论》
2024年第3期49-75,188,共28页
本文梳理了高等教育研究中领导与管理的组织分析以及制度逻辑的文献,提出一种分析高等教育管理与领导的制度逻辑的方法。本文强调在高等教育管理与领导领域中发展稳健的方法论并强调进行制度逻辑分析时需要注意的问题,如准确界定和区分...
本文梳理了高等教育研究中领导与管理的组织分析以及制度逻辑的文献,提出一种分析高等教育管理与领导的制度逻辑的方法。本文强调在高等教育管理与领导领域中发展稳健的方法论并强调进行制度逻辑分析时需要注意的问题,如准确界定和区分高等教育领域内的多重制度逻辑;将与高等教育管理与领导力相关的制度逻辑分析整合到一个统一的框架中;以及在非西方背景下应用制度逻辑的适切性等。
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关键词
制度逻辑
制度理论
高等教育管理
领导力
嵌入的能动性
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职称材料
题名
高等教育管理与领导:制度逻辑理论的视角
1
作者
蔡瑜琢
姜琳丽
(
译
)
杨钋(校)
机构
坦佩雷大学管理和商学院
出处
《北京大学教育评论》
2024年第3期49-75,188,共28页
文摘
本文梳理了高等教育研究中领导与管理的组织分析以及制度逻辑的文献,提出一种分析高等教育管理与领导的制度逻辑的方法。本文强调在高等教育管理与领导领域中发展稳健的方法论并强调进行制度逻辑分析时需要注意的问题,如准确界定和区分高等教育领域内的多重制度逻辑;将与高等教育管理与领导力相关的制度逻辑分析整合到一个统一的框架中;以及在非西方背景下应用制度逻辑的适切性等。
关键词
制度逻辑
制度理论
高等教育管理
领导力
嵌入的能动性
分类号
G647.01 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育管理与领导:制度逻辑理论的视角
蔡瑜琢
姜琳丽
(
译
)
杨钋(校)
《北京大学教育评论》
2024
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