2006—2012年博士生国外访学专项资助项目执行情况统计与分析——上海交通大学博士生国外访学资助项目分析

为提高博士生的科研能力和鼓励博士生学习国际先进科研方法,学校自2006年起启动了博士生国外访学项目,资助博士生参加国外访学活动。该项目已成为高层次国际化人才培养的重要模式。项目自开展以来成果显著,但也存在很大的改进空间。本文总结了项目取得的成效,提出了改进的建议。

夏季学期国际暑期学校实践与前景探索

上海交通大学夏季学期的国际暑期学校项目,是学校夏季学期重要组成内容,是学校推动国际化建设的创新之举。通过开展暑期学校,可以让我校学生接触到国外前沿科研知识,还可以宣传我校,引进先进教育教学方法和理念。通过总结开展经验,可以尝试将国际暑期学校与其他项目之间的资源整合,与学校整体规划相结合,实现资源效用最大化。

小议“楼XX”类词语

本文试图通过对于语言事实的描写，以当下网络上流行的词语为切入点，对“楼XX”的结构类型、语法功能、语用价值以及使用者的心理等方面的探索，揭示出新词产生的内在和外在的动力。

留学生研究生汉语课程设置研究——以上海交通大学为例

留学生汉语课作为留学生公共课的核心课程之一,是留学生在中国高校进行培养的必要课程。研究生院是留学生汉语课的管理部门,有条件组织好汉语课教学工作,及时发现问题、解决问题。文章从课程的班级设置、分班规则、免修条件、师资配备等各方面进行了系统分析,指出目前存在的主要问题,在此基础上,对现行汉语课程进行相应的优化与改革,以促进留学生研究生培养质量的全面提升。

小学英语Story time板块中情境教学法的解读

两位教师（以下简称A教师和B教师）采用同题异构的方式对译林新版4B Unit6“Whose dress is this？”的Story time板块进行了教学设计和展示，诠释了情境在语篇教学中的有效运用。

寻找教师之“教”——感悟教学习惯与有效课堂

20世纪以来，素质教育已成为国际性教育改革的趋势，但是在我国，如果哪个学校在搞素质教育的同时使升学率下降，那么这个学校的素质教育就会缺乏生命力。其实，从本质上讲，素质教育并不排斥升学，而问题的关键在于“怎样追求升学率”，于是，“有效教学”的春风应运而生。作为小学英语教师，我们应该从哪些方面培养良好的教学习惯，从而提高教学效率呢？

第二十二届科举制与科举学国际学术研讨会综述

2023年9月1—3日,南京中国科举博物馆承办的第二十二届科举制与科举学国际学术研讨会召开,国内外200余位专家学者与会,提交论文198篇。本次研讨会是近年来对科举学研究成果的集中展示。其中科举制与科举考试研究,学者们从宏观角度阐释科举制研究的意义和价值,李世愉《科举制度的当代价值》深入探讨科举制度对中华优秀传统文化的继承与发扬、对人类文明的贡献及科举文化的当代启示。

“双减”背景下提升学生英语核心素养之作业实践——以译林版《英语》三(上)Unit 6 Colours单元作业与课时作业为例

依据“双减”政策,笔者以译林版《英语》三(上)Unit 6 Colours单元作业与课时设计为例,从学生个体差异出发,设计出A、B、C三个层次的作业,让学生根据自己的能力自主选择作业难度,调动其完成作业的积极性,为学生提供使用语言的实践机会。

美国环境影响评价制度40年纵览及评介

风行世界的环境影响评价制度(EIA制度)最早于1969年在美国确立,之后在100多个国家、地区兼国际组织中不断推广和发展,成为世界各国重要的环境保护与行政管理制度。EIA制度在美国的产生,是偶然性与必然性的结合。美国的判例法传统使EIA诉讼廓清了EIA制度的具体规定,并在数个成文法中固定下来。美国EIA制度的独特魅力在于以政府为评价对象、公众参与、替代方案等,都开创了环境史的新篇章。虽然也有负面的评价,但其为人类保护环境做出了不可替代的贡献。

元代江苏进士考辨

本文依据相关史料着重对元代江苏进士进行整理,以期得到一个较为完整可信的进士及第的人数,以期对未来元代的进士群体研究尽绵薄之力。本文主要收录今江苏省行政区划范围内的元代进士及第者41人,其中年份可考者34人,年份无考者7人,而年份可考的进士中可靠者16人,较可靠者1人,有此记载者6人,疑误者11人。

“梯形的面积”教学实录与评析

教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)四年级下册第26~27页。教学目标:1.理解和掌握梯形的面积计算公式,学会正确计算梯形的面积。2.在推导过程中感悟转化思想,渗透极限思想,培养空间想象能力。3.运用梯形的面积计算公式解决实际问题,感受数学与生活的密切联系。教学重点:理解和掌握梯形的面积计算公式。

关于南京中国科举博物馆文创创新发展路径的思考

南京中国科举博物馆以中国古代最大的科举考场江南贡院历史遗址为基础,在修缮和保护明远楼、飞虹桥等历史遗存的前提下建设而成,是一座系统反映中国古代科举制度和科举文化的专题性博物馆,占地2.63万平方米。自2017年1月28日开馆以来,接待游客数量达300多万。通过巧妙的建筑设计构思、充实的展陈内容与展陈形式、层次分明的空间布局以及丰富多样的特色文化活动、社教活动、文创产品,成功打造了一座集展示、研究、教学、交流、文化和旅游等功能于一体的博物馆,获得“第十五届(2017年度)全国博物馆十大陈列展览精品”推介活动精品奖、“2017年度最具创新博物馆”、“南京市首届博物馆优秀文创产品评选”精品奖等荣誉称号。

生态板书,凸显主线——译林新版《英语》3B Unit 7 On the farm (Period 1)

课堂板书是英语教学的一个重要组成部分，它应该贯穿英语课堂教学的全过程。在一堂课中，板书被喻为“微型教案”，应该随着教学步骤的实施不断丰满和生成，同时它也应该是教师教学设计思路的体现。基于此，笔者从本节课的教学实际出发，通过板书创设农场情境，引导学生在层层递进的活动中体验文本，习得新知。整个教学过程扎实有效，主线突出，课堂气氛活跃。

进士家族后人寻访项目阶段成果展暨第三届中国科举类博物馆联盟会议综述

"进士家族后人寻访项目"是围绕习近平总书记关于强调家风建设、弘扬优秀家风的时代精神、落实省政府关于"加强状元、进士后代研究"重要指示的重点项目,该项目有利于弘扬传统优秀文化,有利于科举文化的研究、传播,更有利于融入、参与"一带一路"国家重大战略的实施。南京中国科举博物馆结合自身的学术定位和资源优势,夯实责任,切实寻访,扎实研究,于2020年8月15日成功举办了"进士家族后人寻访项目阶段成果展暨第三届中国科举类博物馆联盟会议"。会议共分为三项议程:一、"江山代有人才出——进士家族后人寻访项目阶段成果展"开幕式;二、第三届中国科举类博物馆联盟会议;三、首届进士后人座谈会。