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浅谈从事珠心算教学的感悟
1
作者
姜瑞琼
《珠算与珠心算》
2015年第6期32-33,共2页
由于珠心算的独特功能,不但对低年级小朋友的创造力及心理素质的提高起着积极优化的作用,而且也能开发小朋友的智力潜能,对他们健康的心理成长有着良好的促进作用。因此,珠心算这门具有开发智力潜能的新学科已逐步被家长认可,更受小朋...
由于珠心算的独特功能,不但对低年级小朋友的创造力及心理素质的提高起着积极优化的作用,而且也能开发小朋友的智力潜能,对他们健康的心理成长有着良好的促进作用。因此,珠心算这门具有开发智力潜能的新学科已逐步被家长认可,更受小朋友的喜爱和痴情。虽然我从事珠心算教学工作时间很短,还是一名新兵,但是对珠心算教学工作也有些感悟。一、教学方法的选择应适合低年级小朋友心理需求低年级小朋友对珠心算教学方法的选择,
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关键词
珠心算教学
感悟
智力潜能
教学方法
小朋友
低年级
独特功能
心理素质
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题名
浅谈从事珠心算教学的感悟
1
作者
姜瑞琼
机构
江西省南昌市北湖小学
出处
《珠算与珠心算》
2015年第6期32-33,共2页
文摘
由于珠心算的独特功能,不但对低年级小朋友的创造力及心理素质的提高起着积极优化的作用,而且也能开发小朋友的智力潜能,对他们健康的心理成长有着良好的促进作用。因此,珠心算这门具有开发智力潜能的新学科已逐步被家长认可,更受小朋友的喜爱和痴情。虽然我从事珠心算教学工作时间很短,还是一名新兵,但是对珠心算教学工作也有些感悟。一、教学方法的选择应适合低年级小朋友心理需求低年级小朋友对珠心算教学方法的选择,
关键词
珠心算教学
感悟
智力潜能
教学方法
小朋友
低年级
独特功能
心理素质
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈从事珠心算教学的感悟
姜瑞琼
《珠算与珠心算》
2015
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