小学数学解题中逆向思维的培养策略分析

逆向思维是指在进行思考时,思维不按照既定的顺序展开。逆向思维运用最多的,是数学解题,是解答数学题极为重要的一种手段,所以在小学数学解题中需要对学生的逆向思维进行训练和培养。

数学思想在小学数学教学中的渗透策略

数学同人们的生活密切相关,而在小学数学教学过程中,教师应注重激发学生的兴趣,调动学生的热情,拓展学生的思维,让其主动积极地投身于数学学习中。为了达到这一目的,教师可在小学数学的教学中渗透数学思想方法,培养学生的发散思维,激发学生深入思考,让学生寻找到解决问题的突破口。

“互联网+”背景下小学数学开展个性化学习的策略研究

随着信息技术的快速发展,互联网也逐渐成为了小学数学教师重要的教学工具之一,在"互联网+"技术的加持下,对学生进行个性化学习的定制也逐渐成为了现实,个性化学习不仅能帮助学生养成自主学习的好习惯,还能锻炼学生解决实际问题的能力,保障学生的个性化发展以及数学综合能力的提升。那么,在"互联网+"背景下如何才能更好地开展学生的个性化学习呢?本文将从以下几个方面进行简要探讨。