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西藏干部教育必须走向制度化
1
作者
姜登瀛
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第1期115-116,共2页
党历来十个重视西藏的干部教育,关心民族干部的成长。党的十一届三中全会以来,中央曾多次发出指示:“西藏必须有自己的历史学家、语言学家、经济学家、法学家、医学家、文学家、艺术家、民族和民俗学家,还要有一批适合西藏需要的现代工...
党历来十个重视西藏的干部教育,关心民族干部的成长。党的十一届三中全会以来,中央曾多次发出指示:“西藏必须有自己的历史学家、语言学家、经济学家、法学家、医学家、文学家、艺术家、民族和民俗学家,还要有一批适合西藏需要的现代工程和科技人员。”并指出“下决心培养这样一批本民族的人才和专家,是西藏进行现代化建设的一项迫切任务,是藏族人民充分行使民族自治权利,真正当家作主的长远大计和重要保证。”党中央的重要指示,为西藏教育事业(包括干部教育事业),指明了前进的方向。西藏和平解放后,特别是民主改革以来。
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关键词
干部教育
西藏和平解放
民族干部
十一届三中全会
现代化建设
干部培训工作
民俗学家
教育事业
党校建设
干部素质
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题名
西藏干部教育必须走向制度化
1
作者
姜登瀛
机构
西藏民族学院干训部
出处
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第1期115-116,共2页
文摘
党历来十个重视西藏的干部教育,关心民族干部的成长。党的十一届三中全会以来,中央曾多次发出指示:“西藏必须有自己的历史学家、语言学家、经济学家、法学家、医学家、文学家、艺术家、民族和民俗学家,还要有一批适合西藏需要的现代工程和科技人员。”并指出“下决心培养这样一批本民族的人才和专家,是西藏进行现代化建设的一项迫切任务,是藏族人民充分行使民族自治权利,真正当家作主的长远大计和重要保证。”党中央的重要指示,为西藏教育事业(包括干部教育事业),指明了前进的方向。西藏和平解放后,特别是民主改革以来。
关键词
干部教育
西藏和平解放
民族干部
十一届三中全会
现代化建设
干部培训工作
民俗学家
教育事业
党校建设
干部素质
分类号
C55 [社会学]
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作者
出处
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1
西藏干部教育必须走向制度化
姜登瀛
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989
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