小组合作学习在周记、作文互评教学中的运用

寻求一种方法;让教师尽量地少教;而使学生尽量地多学。——夸美纽斯《大教育论》多年来;中学生周记;作文的评改一直成为广大语文教师的沉重负担;不少教师废寝忘食地将学生们的作文;周记圈点评改得通篇殷红;却未收到师生双方满意的效果;学生的作文水平也没有突破性提高;有的学生还不断抱怨老师的批改欠当;评语不合理;个别老师的批改和评语有的也的确欠妥;甚至打击压抑了学生的写作兴趣。

初中语文教学中学生“问题意识”的提升

初中语文课堂教学过程中,学生的问题意识对学生学习效率的提升有着直接的影响,各位初中语文教师在教学中应该重点发展学生的自主探索意识以及问题意识,不断培养学生在语文学习中的创新精神,以提升初中生的语文综合素养。本文就新课标下课堂教学中学生“问题意识”的培养提升进行了简要分析。