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漫谈高中语文课堂教学
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作者 姜祝萍 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第4期151-152,共2页
随着新课程改革已经十多年了,我从教也十多年了,我的工作伴随新课程改革一起成长,对自己所从事的语文教学,还确实没有比较系统得地做过反思。借着这个机会,我将这些年的语文教学的点滴,做一个梳理。我相信,这将对我以后的教学工作起到... 随着新课程改革已经十多年了,我从教也十多年了,我的工作伴随新课程改革一起成长,对自己所从事的语文教学,还确实没有比较系统得地做过反思。借着这个机会,我将这些年的语文教学的点滴,做一个梳理。我相信,这将对我以后的教学工作起到促进作用。纵观近几年的高考试题,试题的人文特征越来越突出,对学生的感悟能力要求越来越高,这就需要教师的教学方法相应地做出改变。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教学 教学工作 感悟能力 新课程改革 高考试题 文言文教学 促进作用 整体感知 工具性学科
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高中语文教学中如何渗透传统文化 被引量:3
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作者 姜祝萍 《高考》 2016年第15期164-164,共1页
对于高中语文教学,其主要是对学生的基础素养进行培养,帮助学生接受优秀文化的熏陶,从而培养学生的民族精神。在当前高中语文教学中渗透传统文化知识,能够帮助学生进一步提高自身思想素质,帮助学生提升自身的文化品格。在本文中对当前... 对于高中语文教学,其主要是对学生的基础素养进行培养,帮助学生接受优秀文化的熏陶,从而培养学生的民族精神。在当前高中语文教学中渗透传统文化知识,能够帮助学生进一步提高自身思想素质,帮助学生提升自身的文化品格。在本文中对当前高中语文教学中传统文化的渗透进行了简单的研究,并提出了作者的几点意见。 展开更多
关键词 高中语文 教学 传统文化
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