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题名漫谈高中语文课堂教学
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作者
姜祝萍
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机构
江苏省宿迁市泗阳中学高中部
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2015年第4期151-152,共2页
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文摘
随着新课程改革已经十多年了,我从教也十多年了,我的工作伴随新课程改革一起成长,对自己所从事的语文教学,还确实没有比较系统得地做过反思。借着这个机会,我将这些年的语文教学的点滴,做一个梳理。我相信,这将对我以后的教学工作起到促进作用。纵观近几年的高考试题,试题的人文特征越来越突出,对学生的感悟能力要求越来越高,这就需要教师的教学方法相应地做出改变。
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关键词
高中语文
课堂教学
教学工作
感悟能力
新课程改革
高考试题
文言文教学
促进作用
整体感知
工具性学科
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中如何渗透传统文化
被引量:3
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作者
姜祝萍
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机构
江苏省泗阳中学
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出处
《高考》
2016年第15期164-164,共1页
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文摘
对于高中语文教学,其主要是对学生的基础素养进行培养,帮助学生接受优秀文化的熏陶,从而培养学生的民族精神。在当前高中语文教学中渗透传统文化知识,能够帮助学生进一步提高自身思想素质,帮助学生提升自身的文化品格。在本文中对当前高中语文教学中传统文化的渗透进行了简单的研究,并提出了作者的几点意见。
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关键词
高中语文
教学
传统文化
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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