从“新学校”看“新幼儿园”的建设与管理

从"新学校"看:幼儿教育目标定位。目标是航向、是指引。明确的教育目标,体现着办园方向,统率着幼儿园全部教育活动,并制约着全部管理活动。因此,确立和实施科学的教育目标,是管理的首要任务。从"新学校"看:教师队伍管理。教师专业化成长的速度会直接影响幼儿园课程改革的质量。所以近年来,我园坚持理论与实践双轨并行的发展策略,力求在教师队伍日益年轻化的同时,保证知识化与专业化。

对建筑工程材料质量问题的探究

随着经济迅猛发展,建筑行业也蓬勃发展,人民大众对住宿要求也越来越高,建筑材料质量直接影响到工程项目的质量水平,直接关系到我们的生命财产安全。近年来建筑安全事件频发,其中材料质量问题占据了大部分比例。施工材料的质量有问题,不仅严重损害企业利益,更是对消费者的生命安全不负责,其中每个细节的处理都非常关键。据调查显示,我国民用建筑普遍存在施工材料的质量问题。施工企业为了赚取更大利润,引进质量不符合工程标准的材料,局部建设偷工减料,最终造成民用建筑的质量问题。企业的这种行为直接损害了民众利益,必须进行调整、整顿,保证施工材料的质量,才能从根本上保证整个工程的质量。在建筑工程施工过程中,材料成本投入一半以上,如果材料出现质量问题,也会影响整体建筑的安全性。建筑材料质量水平主要取决于材料质量是否合格,国家相关部门需要加大材料质量监管力度,建筑工程施工单位也应该严格把控材料质量,才能够提升建筑安全性。基于此,研究建筑工程材料质量管理是十分必要的。

教育见诸微末,能力源于生活——一日环节中的教育渗透

一日生活中的各个环节存在着诸多的教育契机,教师只要有一双善于发现的眼睛,就会从细枝末节中带给幼儿宽广的发展空间。如自己的事情自己做,培养幼儿的独立性;给他力所能及的任务,培养孩子的责任意识;户外散步,给孩子空间观察,激发好奇心。

办好家长学校 构建和谐校园

丹东市宽甸满族自治县长甸镇中心小学拥有45个教学班,教职工149名,在校生1218名。几年来,在市、县关工委和教育局的正确领导下,在省、市、县教育科学规划领导小组的关怀指导下,学校从实际出发,认真开课,深入科研,潜心研究与实验。通过家长与教师联手以及各种家校沟通活动,不断探索农村寄宿制小学家校沟通方式,构建农村寄宿制小学家校沟通的教育体系,使寄宿制小学家校沟通逐步达到规范化、科学化、系列化,促进了学校教育教学和谐、可持续发展,使学生快乐生活、健康成长。

创新德育工作 促进和谐发展

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长的保障。多年来,长甸镇中心小学始终把德育工作放在首位,坚持'立德树人'的教育思想,以社会主义核心价值观教育为主线,以'创办家乡人民满意的教育'为办学目标,以'自主发展、合作共生'为教育特色,全力推动德育特色创建,着力打造德育品牌,促进学生德智体美劳全面发展、健康成长,取得了可喜的教育效果。一、树立德育新理念,构建德育新体系学校坚持以学生发展为本,走内涵发展。