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如何提高职高学生的英语听力 被引量:1
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作者 姜秋玉 《职业技术教育研究》 2006年第1期40-40,共1页
众所周知,英语学习的基本要素是听,说,读,写四个主要部分,只有把它们很好的互相揉合在一起,才能更好地提高英语水平。英语学习的最终目的是实用,实际,因此,“听”成为很重要的一部分。如何切实提高学生的英语听力,激发学生学... 众所周知,英语学习的基本要素是听,说,读,写四个主要部分,只有把它们很好的互相揉合在一起,才能更好地提高英语水平。英语学习的最终目的是实用,实际,因此,“听”成为很重要的一部分。如何切实提高学生的英语听力,激发学生学习英语的兴趣,在英语课堂上进行较高层次的听力训练呢? 展开更多
关键词 听力训练 规律 兴趣 职高学生 英语听力 英语学习 英语水平 学习英语 英语课堂 “听”
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创新教育在中等职业学校旅游英语听说教学中的应用
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作者 姜秋玉 《家教世界》 2013年第2X期186-187,共2页
在新课标背景下更加倡导创新教育,教育创新是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法培养学生的创新意识、创新能力及个性。在结合中职院校旅游英语教学特征的基础上,探讨如何在英语听说教学中挖掘学生潜力,实现创新教育。
关键词 创新教育 中职 旅游英语 听说教学
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