大学生就业视域下劳动教育对高职毕业生就业促进作用的研究

当前高职毕业生就业形势依旧严峻,用人单位对技术型人才的需求与学生自身择业期望和就业能力之间的矛盾依然明显。劳动教育对促进高职院校学生就业具有帮助学生树立正确“三观”,提高就业能力,培养工匠精神等积极作用。高职学生在就业择业过程中表现出对劳动价值认识偏颇、就业目标模糊、“慢就业”心态凸显的现象.社会、院校、家庭和学生应以高质量就业为目标,开展适应社会需求和学生发展的劳动教育,促进高职毕业生就业。

劳动教育融入高职院校文化建设的实践探索

校园文化对高职院校加强劳动教育十分重要,但目前部分高职院校对校园文化的重视程度不高,存在缺乏自身精神的凝练和传承,教育内容同质化;育人实践过程监督不足,劳动教育片面化和边缘化;顶层设计缺失,机构虚化,内容窄化等问题,需要通过精神文化建设、实践文化建设、宣传文化建设、课程文化建设、制度文化建设五个方面,使劳动教育切实、全面融入校园文化建设,通过校园文化建设提升劳动教育成效。基于此,阐述了校园文化对高校加强劳动教育的重要作用,对劳动教育融入高职院校文化建设的实践进行了探讨,以供参考。

科研用户网络学术信息选择评价关系模型构建研究

[目的/意义]网络学术信息资源是网络环境中科研工作者的重要学术资源,而用户信息选择评价行为是科研用户学术信息行为的重要构成环节。探讨科研用户网络学术信息选择评价的关键因素及其内在作用关系,将有助于从行为模式角度揭示科研用户信息选择评价行为的特点与规律。[方法/过程]利用问卷调查数据,运用结构方程对研究假设和模型进行检验与修正。[结果/结论]用户网络学术信息选择评价凸显了科研用户网络学术信息行为的独特性,是一种是受用户、社会、任务情境等多方因素影响的有限理性行为,在科研用户信息搜寻与利用、信息需求满足中发挥着核心作用。