新课程背景下小学数学实施有效教学的策略

新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、会学,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。如何最大限度地发挥40分钟的课堂教学时间的作用,使我们的数学课堂成为有效的课堂呢?我认为可从以下几方面着手:

任课教师参与班级管理的重要意义

传统观念认为:班级管理是班主任一个人的事情,任课老师只负责日常教学工作,很少参与班级管理。其实,充分认识任课教师在班级管理中的积极意义,发挥他们的引导作用,对班级管理具有非常重要的意义。