能力本位课程标准开发浅探

本文指出了能力本位课程标准开发应考虑的若干问题，并通过分析《计算机网络安全技术》课程标准的开发流程为例加以说明。

重庆市高职院校实习实训基地管理机制的探索

一、实习实训基地建设思路1．紧紧围绕专业培养目标．建设校内生产性、工作性实训基地校内实训基地作为高职院校实践教学的主战场，是校企合作、工学结合的重要体现和有效载体。校内实训基地建设不论是中央、地方财政支持建设．还是行业支持援建或校企共建．都应紧紧围绕专业人才培养目标．根据专业核心课程工学结合特点和能力要求．遴选行业中的优秀企业进行充分论证，

高职学院教学管理模式改革探索

高等职业教育是一种新型的高等教育,有着与普通高等教育不同的基本特点,目前,高等职业教育在教学管理模式上还存在着一些问题,本文主要针对这些问题及相应的解决方案进行探讨。

面向高职教育的网络自主学习模式探索

文章通过对高职学生自主学习能力的分析,提出了培养高职学生自主学习能力的网络自主学习模式,并对具体实施情况进行效果分析。

高职学院教学管理模式改革探索

高等职业教育是一种新型的高等教育,有着与普通高等教育不同的基本特点,目前,高等职业教育在教学管理模式上还存在着一些问题,本文主要针对这些问题及相应的解决方案进行探讨。

智慧养蚕业上下游生态链大数据分析系统平台架构分析

在家蚕规模化养殖过程中,投资决策者需要对家蚕养殖过程中每个环节的情况有所了解,对市场需求、市场存量、上下游配套关系等进行数据分析,才能做到科学决策。文章利用大数据分析手段,从技术的角度探讨了家蚕养殖行业大数据分析系统平台的设计和实现,对家蚕养殖产业具有一定的参考作用。

中高职课程衔接体系构建探析

通过分析目前中高职课程衔接中存在的课程内容重复、基础课程薄、技能训练重复等问题。从课程衔接的内涵和学理基础入手探究中高职课程衔接中涉及的课程衔接思想、课程衔接理论、课程衔接内容和课程衔接方法等因素。对中高职课程衔接的具体实施提出了课程衔接系统性设计原则和实施路径．从内涵式发展角度探索中高职协调发展、现代职业教育体系基本思路．

网络管理协议SNMP在AdventNet中的实现

艾德威特公司的代理工具包(java版)提供一网络管理系统平台,本文主要使用该工具实现SNMPAgent应用实例,并对网络管理技术发展作简要探讨。

抓住机遇 加快县级供销社的改革与发展

经过十几年的改革,使供销社已经从官办改为民办,体制上有了较大的变革,从转变到发展,使经营领域不断拓宽,从承包到转制,使机制更加灵活。可以说,供销社的改革从省里到县城,起步较早,改动较大,不断深化,正在朝着建立现代企业制度的目标,真正办成农民合作经济组织的方向不断地完善、提高。几经深化,供销社经历了风风雨雨。

县级财贸企业与乡镇企业个体私营经济嫁接是深化产权改造的有效途径

当前,财贸企业深入产权改造工作已经到了攻坚阶段,一部分企业出现了深化难度越来越大,搞活企业的困难越来越多,各级领导越来越挠头的被动局面。主要是因为:一些企业借用银行贷款和多年形成的历史包袱处理;企业长期拖欠的贷款和债务难偿还;离退休人员和遗属工资补助难保证;企业富余的干部和职工难安排等诸多因素。更为突出的是缺少资金再投入,企业难以启动。个别厂店,停工停产,职工放假,设备厂房闲置,商店关门。也有部分企业靠出租房屋维持生存,守着“老库存”混日子,特别是三级批发就更显得突出和难办。 在面临着我省大力发展乡镇企业和个体私营经济的强劲热头下。