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高职院校“岗课赛证创”融通的课程改革研究——以《宝玉石鉴定》课程为例
1
作者
李静婷
蹇龙
+2 位作者
姜美宁
纳秀溪
施芮
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第11期022-026,共5页
“岗课赛证创”综合育人是我国职业教育的改革发展方向,课程是实现育人效果的载体,《宝玉石鉴定》课程是宝玉石专业的核心课程,在人才培养过程中有重要作用。本文基于《宝玉石鉴定》课程来探索课程改革实施路径,将“岗课融通、课证融通...
“岗课赛证创”综合育人是我国职业教育的改革发展方向,课程是实现育人效果的载体,《宝玉石鉴定》课程是宝玉石专业的核心课程,在人才培养过程中有重要作用。本文基于《宝玉石鉴定》课程来探索课程改革实施路径,将“岗课融通、课证融通、课赛融通、课创融通”的实施要求整合在课程改革中,依托校企合作、现代学徒制、教师深入企业实践锻炼、将国赛内容和评价标准融入课程教学、职业等级证书考试内容和“双创”内容引入课程教学。从课程教学整体设计和课程教学实施过程着手,对接真实企业任务,依托校企合作平台,采用数字化教学技术,融入“工匠精神”和“职业精神”思政元素,运用进阶式教学策略,形成“岗课赛证创”融通、多元化课程评价体系的课程特色,培养“识材料、懂鉴定、守规范、会创新”的珠宝鉴定行业人才。通过探索有效的课程改革方法,取得一定的教学效果,提高了宝玉石专业的人才培养质量,为珠宝行业提供更多的符合现代企业需求的高素质技术技能型人才,实现综合育人。
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关键词
高职
岗课赛证创
宝玉石鉴定
课程改革
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职称材料
题名
高职院校“岗课赛证创”融通的课程改革研究——以《宝玉石鉴定》课程为例
1
作者
李静婷
蹇龙
姜美宁
纳秀溪
施芮
机构
昆明冶金高等专科学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第11期022-026,共5页
基金
2023年昆明冶金高等专科学校“双高计划”建设研究项目(专项)(项目编号2023sgjhzxy31)
2021年昆明冶金高等专科学校博士科研启动基金资助(Xxrcxm202102)。
文摘
“岗课赛证创”综合育人是我国职业教育的改革发展方向,课程是实现育人效果的载体,《宝玉石鉴定》课程是宝玉石专业的核心课程,在人才培养过程中有重要作用。本文基于《宝玉石鉴定》课程来探索课程改革实施路径,将“岗课融通、课证融通、课赛融通、课创融通”的实施要求整合在课程改革中,依托校企合作、现代学徒制、教师深入企业实践锻炼、将国赛内容和评价标准融入课程教学、职业等级证书考试内容和“双创”内容引入课程教学。从课程教学整体设计和课程教学实施过程着手,对接真实企业任务,依托校企合作平台,采用数字化教学技术,融入“工匠精神”和“职业精神”思政元素,运用进阶式教学策略,形成“岗课赛证创”融通、多元化课程评价体系的课程特色,培养“识材料、懂鉴定、守规范、会创新”的珠宝鉴定行业人才。通过探索有效的课程改革方法,取得一定的教学效果,提高了宝玉石专业的人才培养质量,为珠宝行业提供更多的符合现代企业需求的高素质技术技能型人才,实现综合育人。
关键词
高职
岗课赛证创
宝玉石鉴定
课程改革
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校“岗课赛证创”融通的课程改革研究——以《宝玉石鉴定》课程为例
李静婷
蹇龙
姜美宁
纳秀溪
施芮
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
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