中职体育教学中培养学生团队合作精神分析

对于中职教育来说,培养学生综合素质至关重要,特别是学生步入社会之后,是否具备团队合作精神,对学生未来的发展具有十分重要的影响,因而应当高度重视在中职体育教学中培养学生的团队合作精神。本文对此进行了研究和探讨,在分析中职体育教学培养学生团队合作精神积极作用的基础上,重点分析了中职体育教学中培养学生团队合作精神存在的问题,并就如何有效培养学生团队合作精神提出了有针对性的教学策略。

团队协作能力培养

如何唤醒学生强烈的社会危机感,有效培养学生的团队协作能力,使其成长为社会发展所需的高素质人才已经成为中职学校面临的共性问题。调查发现,中职学生对团队协作的认识不充分,团队协作意识不强,团队沟通能力较欠缺,责任感不强,难以做到宽容待人和与人合作,全局观念较差。其原因主要来源于家庭、学校和社会三个方面。建议在体育教学中做到科学备课,有效导入,协同配合,充分准备,科学设计,突出重点,分析总结,发现问题。

中职体育课教学的现状及对策分析

中职体育课程是体育能力培养的载体,必须适应中职学生和中职教学环境的实际。从目前来看,中职学校体育课程主要存在课程结构单一、职业特征缺乏、活动性课程偏少等问题。因此,应该建立立体的课程结构,实现多元化的课程目标;突出“三段式”的职业特色,促进学生的终身发展;摆正基础与模块的位置,建立微格式的体育课程。