中低温下基于纯膜条件多段A/O-MBBR系统脱氮能力中试研究

针对低温条件下活性污泥法生物硝化限制性瓶颈问题,构建了三段式A/O-MBBR中试系统,对其在中低温条件下的脱氮能力开展研究,结合生物膜在静态实验条件下的硝化能力及形态变化,分析了系统脱氮效果的影响因素。研究结果表明,在反应温度为10~16℃、处理水量为(23.6±5.4) m^(3)/d、碳源投加量为50~90 mg/L条件下,系统进水SCOD、NH+4-N和TIN浓度分别为(147±30)、(38.3±2.1)和(39.6±2.3) mg/L,出水分别降至(26±6)、(0.4±0.6)和(6.8±3.6) mg/L,去除率分别达到82.3%、99.0%和82.8%,其中系统中第2段A/O-MBBR分系统表现出良好的硝化能力,其硝化去除负荷可达0.9 g/(m^(2)·d),NH_(4)^(+)-N硝化贡献率可达54%;生物膜厚度是影响其硝化能力的重要因素。

微析测绘新技术在地质测绘工程中的应用

测绘技术对我国地质测绘具有重要作用,在实际测绘中会涉及到诸多地理位置,因国土辽阔,不同位置的环境也呈现不同的复杂性。科技不断发展,使得测绘工程对于测绘技术的要求越来越高。测绘新技术的出现,推动测绘工作不断完善,在测绘工程中拥有较好的发展前景。本文基于测绘新技术进行分析概括,总结其特点与应用效果,意在推动测绘工程更好发展。

测绘新技术在测绘工程中的应用分析

文中分析了测绘新技术的主要作用和不足,进而探析了其在测绘工程中的应用,以供参考。

“以人为本”的理念在班主任管理中的运用探究

班级是为学生创造出一个良好的学习环境的地方,也是学生间初步形成的一个社会群体。学生作为班级管理的主要管理对象,班级管理最主要的目的就是要促进学生的全面发展。然而,现在的班级管理中还存在着许多的问题,若是想要把班级建设好,就要学会在班级管理中运用"以人为本"的思想,与教育目标结合在一起,促进学生的发展。特别是在小学阶段,学生年龄较小,需要教师更多的关怀与帮助。因此,从目前班主任管理的现状入手,剖析其中存在的问题,提出"以人为本"理念在班主任管理中的具体应用,来促进学生的全面发展。

地质测绘工程项目的进度与质量控制

文章对岩土工程勘察工作内容进行了概述,提出了提高地质测绘工程项目的进度与质量控制策略,包括应用新型测绘技术、加强对测绘人员的培训、加强对岩土工程地质勘察质量的管理控制、加强对建筑工程进度的监督管理。

浅谈课堂渎职现象及案例分析——兼议教师在新课程改革中的角色定位

在课程改革的今天，课堂教学发生了很大的变化，但在平时的课堂教学中，还存在着两种比较典型的渎职现象，一是抱残守缺的“满堂灌”教学，教师继续充当着课堂的主宰者，二是东施效颦式的“开放式”教学，教师充当了课堂中的旁观者。

大青山突围与回归

我们这代人,出来混的,大多像一只风筝,游荡在城市的上空。线绳,一直在乡下的老祖母手里攥着。在老家,'长了一副地瓜肚子',算是骂人的狠话之一,是诅咒一个人一辈子都不会有出息的意思。我十多岁的时候,本家的四哥慷慨地把这句话送给了我。很清晰地记得我当时正满口芬芳地咀嚼着刚刚捡拾到的半块生地瓜,听到这话,我愣了一下,随后觉得碎牙落了.