头位难产358例临床分析

目的探讨头位难产的原因及临床处理方法。方法回顾性分析2006年1月至2008年9月期间在我院产科住院分娩产妇2452例的临床资料,其中发生头位难产358例。结果自然分娩78例,占21.8%;阴道助产分娩128例,占35.8%;剖宫产152例,占42.5%。发生新生儿轻度窒息97例,占27.1%;重度窒息6例,占1.7%。结论只有密切观察产程,才能及时发现导致头位难产的因素及相互关系,及早识别异常情况,做出正确判断,进行恰当处理,可使难产转化为顺产。

应用笑气镇痛加陪伴分娩临床分析

随着医学模式的改变和人们生活质量的提高，产妇对分娩也提出了更高要求，减轻和消除分娩疼痛，倡导生殖健康是产科领域研究的课题之一，我们通过笑气镇痛加一对一陪伴分娩达到分娩镇痛的效果。笑气（一氧化二氮）通过抑制中枢神经系统兴奋性神经递质的释放和神经冲动的传导，改变离子通道的通透性而产生药物作用。笑气是用50％一氧化二氮和50％氧气组成的混合气体（安乐桃）。产妇吸入这种气体起镇痛作用。我院自2003年5月开始采用笑气吸人性分娩镇痛取得满意效果。

产后出血130例临床分析

目的探讨产后出血的原因。方法对本院2006年1月-2009年12月收治的130例产后出血患者的临床资料进行回顾性分析。结果子宫收缩乏力98例,占75.4%,胎盘因素22例,占16.9%,软产道裂伤6例,占4.7%,凝血功能障碍3例,占2.3%;阴道分娩1654例,产后出血72例,发生率4.5%,剖宫产494例,产后出血58例,发生率11.8%。结论根据本组资料可以看出宫缩乏力是产后出血的主要原因。

抢救产后出血的护理体会

目的总结产后出血的预防、抢救与护理措施。方法回顾性分析2006～2011年本院35例产后出血患者的临床资料及抢救护理措施,分析引起产后出血的原因。结果 35例产后出血经过积极抢救、护理,34例治愈,1例死亡。结论产后出血是一种凶险的产后并发症,应积极预防、及时救护,减少并发症,保障产妇的生命安全。

以作业改革提高学生学习质量——小学语文作业设计之我见

作业是达成课程与教学目标、养成学习习惯的重要手段，更是学生学习生活的重要组成部分。作业质量的高低不仅制约着课堂教学质量，左右着学生的学习方式，而且深刻影响着学生的学习生活质量。在区域构建“自能·高效”课堂、推进教育内涵发展的过程中，我们以作业教学改革为抓手，从作业设计人手，改革作业设计形式，激发学生作业兴趣；丰富作业层次，促进学生差异发展；改革作业完成方式，提升学生综合能力。通过让学生做最有思维价值的作业，实现提高学生学习质量的目标。

文化导入教学模式在酒店英语教学中的应用

本文以建构主义学习理论为指导,遵循关联性、启发性和双向性原则,将文化导入教学模式应用于酒店英语课程设计。酒店英语课程中文化导入教学模式将采用四个教学环节:任务导入、小组协作、成果展示和评价反思。本文旨在为提高酒店英语教学质量、改善学生英语课堂体验、提高学生酒店英语综合应用能力和跨文化交际能力提供参考。

城市更新视角下广州西关文化的保护与传承——以广州永庆坊微改造为例

在城市更新背景下,文化遗产的保护与传承成了重要课题。广州市荔湾区恩宁路历史街区活化项目(永庆坊)历经十余载实践探索,用“绣花”功夫实现对西关历史文化的保护与传承,打造了融合传统与现代的城市更新标杆。研究永庆坊微改造项目的推进历程,保护和传承西关文化的实践路径,总结微改造项目的经验与启示,对城市更新过程中文化遗产的保护与传承具有参考和借鉴意义。

高校酒店实用英语课程思政教学设计探索与实践

高校开展课程思政是落实立德树人根本任务的有效途径。酒店实用英语课程思政建设通过挖掘课程思政元素,将知识点与思政元素相融合,进行场景化教学活动设计,实现价值引领与专业知识、技能培养的有机融合,有利于培养德才兼备的现代服务行业酒店管理人才,对于全面提高酒店管理专业人才培养质量具有重要的现实意义。

广州西关地区人文精神的渊源与内蕴

在清政府实行广州“一口通商”政策的大背景下,西关迅速发展为广州对外贸易活动的主要场所。西关人民以敢为人先、锐意进取、力求创新、工商为本、务实兴业、海纳百川、开放兼容、雅俗共赏、平和质朴的人文精神,凝聚成强大的精神内驱力,推动西关地区经济繁荣昌盛,促进文化蓬勃发展,形成了以商贸文化为主要特征的西关文化,在建筑园林文化、工艺文化、饮食文化、粤剧曲艺、平民文化等方面独具特色。探究西关人文精神的渊源与内蕴,对正确认识近现代以来西关经济和文化发展的动因具有重要的现实意义。

高职院校思想政治理论课加强党史教育教学策略研究--以“概论”课为例

在中国共产党成立一百周年的伟大时刻,高职院校思想政治理论课对强化党史教育、提高思想政治教学质量具有重大而深远的意义。党的百年奋斗历程与“概论”课的核心内容--马克思主义中国化发展历程完全一致,是天然的“史”与“论”的统一关系。强化青年大学生党史学习教育,要处理好“史”与“论”的尺度与关系,做到以“史”明“理”,以“小”见“大”,以“点”带“面”,帮助大学生树立正确的党史观,学会用思辨的眼光认识历史、探究理论,认同党的主流价值观,增强历史使命与责任担当。

国际合作视角下高职院校ESP课程文化导入教学研究

本文以建构主义学习理论为指导,讨论了国际合作视野下高职院校国际合作存在的跨文化交际问题,分析了高职院校ESP文化教学现状,提出在高职院校ESP课程文化导入教学策略。笔者认为高职院校ESP教学应从教学目标、教学内容和课堂设计三个方面进行改革,课程设计应尝试导入文化要素,从而培养学生的国际化视野、跨文化交流能力、国际化就业能力和团队合作能力。

文化自觉视野下的沙湾鳌鱼舞

本文对沙湾鳌鱼舞的起源与发展、内涵与特质及本地人对此内容的文化自觉情况进行了梳理,也对当代的保护开发工作进行了总结。最后探讨如何基于本地人目前对这项民间艺术的文化自觉情况进行保护和开发工作。