“生活教育”视角下的种植地

陶行知认为生活即教育,主张生活和教育的一致性,教育来源于生活,生活本身就是教育。本文以陶行知思想为指导,我班种植地活动为例,论述在行知思想指导下,我班种植地活动的有效实施,并对活动提出具体的指导策略。

活用农村自然资源,助力幼儿科学探究

农村的自然环境为幼儿园提供了丰富、独特、天然的自然资源,成为幼儿进行科学探究得天独厚的根据地。

树干为什么要涂成白色?

入冬以后,许多果树、林木的树干都要涂上一层白白的东西(它的主要成分是生石灰),习惯称为"涂白"。因为树木在冬季。