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作业成本法的应用前景 被引量:4
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作者 姜行远 张宪 《经济论坛》 北大核心 2003年第22期45-46,共2页
关键词 作业成本法 企业 成本管理 中国 制造环境 管理会计 决策有用性 成本—效益原则
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试论会计人员在知识经济时代应具备的素质 被引量:2
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作者 姜行远 《经济工作导刊》 2003年第7期14-15,共2页
新世纪是一个以知识经济为主的崭新时代。在知识经济时代,高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件。具体到会计领域,“高素质人才”的标准是什么呢?会计作为人类社会发展到一定历史阶段的产物,是随着生产的发展和社会生产力的进步逐... 新世纪是一个以知识经济为主的崭新时代。在知识经济时代,高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件。具体到会计领域,“高素质人才”的标准是什么呢?会计作为人类社会发展到一定历史阶段的产物,是随着生产的发展和社会生产力的进步逐步完善和发展的,会计人员作为会计的主要实施者。 展开更多
关键词 会计人员 知识经济时代 会计职业 专家化 中介化
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加强成人高等教育学籍管理的思路分析 被引量:1
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作者 姜行远 《科教导刊》 2012年第25期173-174,共2页
加强学籍管理对于确保中国成人高等教育的教学秩序,提高成人教育的整体教学质量,具有极为重要的保障性作用。本文依据成人高等教育的特点,阐述了成人高等教育学籍管理的重要意义,并提出了强化成人高等教育学籍管理的几点思路。
关键词 成人高等教育 学籍管理 思路
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河北中小企业经济发展现状分析及对策
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作者 姜行远 刘红霞 《经济工作导刊》 2003年第1期15-16,共2页
按照我国最新制定的有关企业规模的标准,凡是销售收入和资产总额均在5000万元以下的为小型企业;销售收入和资产总额在5000万元至5亿元之间的为中型企业;销售收入和资产总额在5亿元至50亿元之间的为大型企业;销售收入和资产总额在50亿元... 按照我国最新制定的有关企业规模的标准,凡是销售收入和资产总额均在5000万元以下的为小型企业;销售收入和资产总额在5000万元至5亿元之间的为中型企业;销售收入和资产总额在5亿元至50亿元之间的为大型企业;销售收入和资产总额在50亿元以上的为特大型企业。以这个标准来对河北省企业的规模进行定位,99%以上企业均列入中小企业。经济的发展离不开企业,经济的活力则离不开中小企业。 展开更多
关键词 河北 中小企业 经济发展 现状 对策
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会计信息生产的自发性动因分析
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作者 姜行远 《经济工作导刊》 2003年第5期19-20,共2页
会计信息真实性问题已引起了社会各界广泛的关注。对信息使用者来说,信息需要量完全是由信息提供者决定,而信息生产者依照的是成本效益原则来提供会计信息。由此,可能导致在信息市场上信息供给和需求的失衡。因此,为了保护各利益相关者... 会计信息真实性问题已引起了社会各界广泛的关注。对信息使用者来说,信息需要量完全是由信息提供者决定,而信息生产者依照的是成本效益原则来提供会计信息。由此,可能导致在信息市场上信息供给和需求的失衡。因此,为了保护各利益相关者的经济利益,以法规、制度、准则的形式来规定公司应当公开提供会计信息,并且这种会计信息也只能是满足会计信息使用者共同需求的通用信息。但是,反向来看,即使法规、制度、 展开更多
关键词 会计信息 真实性 会计信息生产 自发性 动因分析 企业
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成人高等教育的现实困境与破解路径
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作者 姜行远 《科教文汇》 2012年第27期34-34,36,共2页
当前,我国成人高等教育尽管已经取得了很大的成绩,然而依然存在一些不容忽视的现实问题。有鉴于此,中国成人高等教育要想取得更进一步的发展,就一定要立足于社会实际加以改革,寻求我国成人高等教育的鲜明特色,找到一条正确的破解路径。
关键词 成人高等教育 困境 路径
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隐性质量成本核算方法的改进 被引量:7
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作者 王冬 姜行远 《统计与决策》 北大核心 2003年第10期107-108,共2页
一、现有方法的回顾 1、乘数法 乘数法的原理是假定全部故障成本是所估量的故障成本的若干倍数.由此得出:
关键词 隐性质量成本 成本核算 乘数法 故障成本 市场研究法 损失函数
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企业信息私有化问题及其解决方案
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作者 崔建祝 姜行远 《经济论坛》 北大核心 2004年第9期49-50,共2页
关键词 企业 信息私有化 管理信息系统 系统管理人员 通讯技术
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加强过程管理,提高函授教学质量
9
作者 姜行远 《才智》 2011年第24期349-350,共2页
成人函授教育的教学质量问题,一直以来是有关教育主管部门、高校、用人单位、学员都十分关注的问题,如何提高函授教育质量,也是大家普遍关心的问题。本文从加强函授教育的过程管理入手,结合作者多年从事函授教学和管理的经验以及作者单... 成人函授教育的教学质量问题,一直以来是有关教育主管部门、高校、用人单位、学员都十分关注的问题,如何提高函授教育质量,也是大家普遍关心的问题。本文从加强函授教育的过程管理入手,结合作者多年从事函授教学和管理的经验以及作者单位的一些实际做法,对如何提高函授教学质量提出了一些建议和总结,包括制定严格的规章制度、设立函授班主任等基础制度建设,以及严格执行教学计划、加强对函授课程教学质量的管理等教学重点的突出强调,希望能对这个问题的解决起到一些有益的作用。 展开更多
关键词 过程管理 教学质量 制度建设 教学管理
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