“双减”政策下小学体育大课间活动存在的问题及规范化发展研究

在“双减”背景下,教师需要积极转变自身意识及观念,根据学生的身心发展规律对各项活动进行巧妙设计,确保学生能够获得一定的学习动力,由被动学习转变为主动学习。由于课间活动为教学活动的重要组成部分,其在缓解学生压力、提高学生身体素质、推动学生发展方面有着一定的积极作用,所以教师需要花费一定的时间在小学体育大课间活动上,根据学生的身心发展规律及现存的问题做到相关活动的巧妙设计,为体育大课间规范化发展与“双减”的落实提供保障。

小学体育教学策略分析

体育作为提高国民素质的重要手段,对促进学生身心健康有着重要意义。小学体育教师在开展体育教学时,需要从学生的角度出发,采取适合学生运动水平的高效、有趣、灵活新颖的教学手段,使他们在学习知识和掌握运动技能的同时激发他们的学习兴趣,进而使学生树立正确的学习理念。为此,本文将从四个方面对小学体育进行教学策略浅析。

依托民俗体育活动 推进农村廉政文化建设——以婺源板龙灯与廉政文化元素相结合为例

民俗体育作为中华民族优秀文化的重要组成部分,仍存在着传承与发展的困境。反腐倡廉已提到国家发展战略角度,然而在实践中,农村廉政文化建设仍然存在着不足,需进一步完善。为此,针对习近平总书记十八大提出的挖掘中华优秀传统文化与党的廉政文化建设相结合的新思想、新举措,以婺源板龙灯与农村廉政文化建设结合调查为例,为民俗体育文化传承与发展寻找有效生存途径,也为探索农村廉政文化建设载体提供更具继承性、地方性和实效性的发展对策。