高三艺术生数学信念对数学教育的启示

高三艺术生的各种数学信念在学生的心智系统中同时存在着,每种信念对于数学学习产生的影响和影响的程度都有所不同。各种信念对数学学习的影响过程是一个动态平衡的过程,在每个不同的情境中起主导作用的信念只有一个或者几个。从信念对学生的数学学习的影响角度来看,信念有消极的,也有积极的;有片面的。