多媒体教学中应注意的几个问题

在多媒体教学中应注意如下几个问题:多媒体教学使用合理性的问题,多媒体课件制作技术问题,多媒体教学与传统教学方法结合的问题,在多媒体教学中对学生创新能力培养的问题。

应用文写作课堂训练题型创新设计例析

应用文写作课堂训练是写作教学的重要环节,教师应将应用写作技能分解为不同的训练目标,在课堂中高效地开展写作训练,以培养学生缜密的文体思维,提高学生应用写作技能,提升其独立分析和解决问题的水平。应用文写作课堂训练的题型应不断改进和创新,可以设计完形填空、转文追溯、材料排序、病文会诊、语体转换等新颖的训练方式,以便强化应用文写作的课堂实效和授课质量,并最终使教师所讲授的应用写作理论高效转化为学生的应用写作能力。

电视剧与电影的广告形式对比分析

现如今,人们对电视剧与电影的喜爱程度正在不断提升,随之而来的广告播放也成了影视行业不容忽视的重要环节。而观众对电视剧与电影中播放的广告却一直比较敏感,对广告的接受态度也存在一定的差异。电视剧和电影相对比也存在诸多不同,其最终目标、获利方式及播放内容等部分都不尽相同。鉴于此,本文对电视剧与电影的广告形式通过几个不同的方面进行分析对比,希望可以找出电视剧和电影中广告不被观众接受的主要原因,并以此提高广告的制作水准,为今后电视剧与电影中广告的投放提供有价值的参考意见。

病毒式营销传播下的道德风险与品牌塑造——从狄塞尔“海蒂们15兆字节的名气”说起

病毒式营销是近年来兴起的一种网络营销手段。它是依托于网络数字环境下的一种信息传递战略，这种信息传递方式因其扩散模式同病毒扩散模式相仿，被人们形象地称为“病毒”——数字化的信息像病毒一样快速复制传向数以千计、数以万计的受众，每个感染者都会成为新的传播源，从而以个体之间的扩散传播形成可怕的社会影响。正因其传播速率的高效和传播过程中用户的自发性凸显了网络营销费用的低廉和传播高效的特性，使得病毒式营销成为当前众多商家越来越看好的营销手段。

《影视广告摄制与编辑》实验教学过程研究

根据《影视广告摄制与编辑》课程的教学目标,主要从实验教学方面进行探讨。在实验题目的设计和要求上体现本门课程的层次性,题目设计到最终目标影视广告成品的制作与完成。在课前准备、课中实施、课后总结与评价与实验效果评估等方面,论述了该门实验课程的具体进行的方式和内容。实验环节的设置,对培养学生技能、创新思维能力、创意及综合能力有重要作用。