新课标背景下劳动教育评价方式的“乳山实践”

我校统筹推进、全力构建市域内全学段一体实施的劳动教育课程体系,探索建立“知行合一”的劳动教育评价方式,发挥评价在培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质方面的导向作用,满足学生个性发展需求,提升劳动育人效果。构建“知行合一”的劳动教育课程评价体系劳动教育系统中评价是重要组成部分,其能够对劳动教育开展效果进行检验,并支撑劳动教育的完善与改进,针对劳动教育,家庭、学校和基地联合构建“知行合一”的劳动课程评价体系,充分发挥评价对劳动教育的促进价值。