通信技术专业实践教学改革的探索与实践

文章针对通信技术专业在实践教学方面存在的诸多不利因素,阐述了以现代通信原理课程作试点,探索实践教学改革方案,逐步完善实践教学体系。并有针对性地将计算机仿真融入到理论教学和实践教学中,有效弥补了以往实践教学环节的不足,对提高教学效果产生了积极的作用。

仿真案例在数字信号处理课程中的应用研究

文章针对数字信号处理课程中存在的抽象、难理解等问题，探索课程实践教学改革新模式，提出基于LabVIEW和Matlab的课程案例库设计思路。将案例与仿真相结合作为一种交互式教学方法，既有助于课堂教学，又为学生课后实验提供了平台，有效提高了学生的学习兴趣和实践能力。

基于神经网络的移动机器人路径规划

针对移动机器人在部分环境信息已知情况下的路径规划问题,运用神经网络动态路径最优算法,研究了基于传感器信息的在线路径规划方法.基于扩展卡尔曼滤波的定位方法融合了多个与机器人状态及环境相关的信息,提高了定位精度.首先建立动态的工作空间信息,基于神经网络的路径规划算法完成机器人的路径规划,根据路径点集运动趋向来调节小车移动,完成了导航的任务.对算法的性能和效率进行了分析,实验表明该方法在障碍物的信息未知的情况下,执行速度快.

计算机仿真技术与信息处理结合探究

计算机仿真技术是近年来较为主流的计算机技术之一,因其在仿真效果上精确、逼真而被广泛认可。信号处理是计算机仿真技术中的重要课题,信号是一种抽象的概念,而仿真的目的就是要让这些抽象的不可视的变成具体的可视化的形象,方便科学探究与教学。信息处理是计算机中更为重要的一个方面,而仿真技术中很大一部分就是涉及计算机的信息处理的。因此,在某种意义上讲,计算机的仿真技术与信息处理是相辅相成,互相依赖与发展的。因此,文章将主要分析计算机的仿真技术以及其与信息处理的结合探究。

基于改进“自适应转弯”模型的机动目标跟踪算法

提出了多模型(交互多模型)跟踪机动目标的一种有效算法。对机动目标跟踪的自适应转弯模型建模方法进行了深入研究,对通过计算转弯率而建立跟踪模型方法进行了总结,指出了相关文献中的自适应转弯模型在实际应用中存在的不足,由此提出了两种采用平均转弯率的建模的方法,即在算法中引入α和β参数调整转弯率的粗糙度,使用平均值的方法估计转弯率。通过仿真试验说明了改进算法的必要性和新建模型的有效性。

基于自适应控制的三容水箱液位控制

提出基于无模型自适应控制理论的三容水箱液位控制优化算法。根据三容水箱液位控制基本原理,建立三容水箱控制系统数学模型,利用神经网络算法对滞后时间进行优化训练,能够得到离散时间非线性三容水箱液位系统的控制,从而实现了三容水箱液位的有效控制。实验结果表明,利用改进能够提高三容水箱液位控制系统的响应速度,减少了超调量,具有优越的稳定性,效果令人满意。

智能仪表的PROFIBUS总线接口的研究与开发

针对目前我国仪表行业的发展现状,并结合PROFIBUS-DP现场总线的技术特点,本文着重讨论了智能仪表的PROFIBUS-DP接口的软硬件实现方法。同时对开发过程中发现的若干问题进行了探讨,希望能对研究PROFIBUS-DP技术的人员提供借鉴。

面向新工科的电控类专业工程实践教学体系改革与建设

文章介绍了在新工科背景和创新创业教育改革思想的指导下,采用成果导向优化人才培养方案,构建全员参与的创新创业协同培养平台,重构阶梯式工程实践训练体系,并基于CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)教育理念优化课程体系,培养电控类专业学生创新精神和工程实践能力,取得了突出的人才培养成效。

基于KQ100F的智能抄表系统的设计

针对电力线载波通信存在噪声干扰强、信号在电力线上传输过程中会有衰减、干扰具有周期性、随机性和时变性等问题,提出了一种基于KQ100F的智能抄表系统的设计方案,介绍了通信转换器KQ100F的性能和特点,详细介绍了采用KQ100F进行电力线载波通信的智能抄表系统的硬件及软件设计。实际应用表明,该系统可有效改善目前抄表系统存在的问题,更好地节约人力和物力。

游戏闯关式教学模式在电子技术实践课程中的探索

电子技术课程实践性强、交叉知识多,是电类工程实践的重要基石。针对该类课程实践教学中存在的主要问题,将游戏闯关式教学模式引入实践教学环节中,通过四个难度递进的游戏关卡,实现跨课程知识体系工程技能的培养。教学结果表明,学生动手实践的信心和兴趣得以提升,由过去的被动学习转变成主动学习,激发了学生应用电子技术理论解决工程问题的学习热情,培养了工程思维和能力。