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利用已有经验 引导自主探究——“圆的认识”教学实录与评析
被引量:
1
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作者
姜锡春
(
执教
)
李光树(评析)
《小学数学教育》
2013年第10期22-24,共3页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第56—58页。教学目标:1.认识圆,知道圆各部分的名称。2.掌握圆的特征,理解直径和半径的关系。
关键词
教学实录
圆的认识
自主探究
义务教育课程标准
经验
利用
引导
实验教科书
原文传递
题名
利用已有经验 引导自主探究——“圆的认识”教学实录与评析
被引量:
1
1
作者
姜锡春
(
执教
)
李光树(评析)
机构
重庆市巴蜀小学校
重庆市教育科学研究院
出处
《小学数学教育》
2013年第10期22-24,共3页
文摘
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第56—58页。教学目标:1.认识圆,知道圆各部分的名称。2.掌握圆的特征,理解直径和半径的关系。
关键词
教学实录
圆的认识
自主探究
义务教育课程标准
经验
利用
引导
实验教科书
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用已有经验 引导自主探究——“圆的认识”教学实录与评析
姜锡春
(
执教
)
李光树(评析)
《小学数学教育》
2013
1
原文传递
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引证文献
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