基于初中数学作业批改有效性的实践研究

一、现状分析1.学生的作业量大,教师批改占用时间多初中数学课程设置紧,教学内容多,任务重,每天只有一节数学课,而且都是新授课,这就意味着每天都有新的数学作业。许多教师又是采用全批全改的形式,课堂作业课后批,家庭作业早上批,别说有的教师教两个班,就是一个班两套作业至少得批改一小时。

“新医科”背景下中医药人才培养新模式探析

面对世界工业革命4.0、生命科学革命3.0时代,教育部、科技部等部门为适应“健康中国”“教育强国”的要求,提出大力推动新医科建设,则必须建立新的医学教育体制。中国中医药作为全球医学不可或缺的一部分,其传承和发展都离不开优秀的人才。然而,目前中医院校的人才培养模式既不能完全适应新医科的要求,也不能使其健康发展。为此,探析中医药人才培养新模式显得尤为必要。