导数综合应用题的探究与思考

导数综合应用题是高考数学压轴题之一,该类问题一般立足基础知识,以知识的联系作为命题的切入点,具有很强的知识综合性,解题时需要采用合理的方法构建解题思路.文章对一道导数综合题开展解题探究,总结解题方法,反思教学建议.

借助“概率与统计”,培养学生数学应用能力

概率与统计是最能反映数学应用的教学内容,在注重数学应用能力培养的当下,对教学设计提出了更高要求。通过基础概念、数学模型、解题方法、实际应用的逐层深入教学,能帮助学生由浅入深地进入学习角色,从而实现数学能力的提升和数学逻辑的养成。

微探核心概念教学的设计

中学数学有许多核心概念,如函数概念、单调性定义、奇偶性定义、椭圆定义等等很多.核心概念的教学是数学教学的重要组成部分,成为教学最值得注意的设计.

高中数学“过程化”教学策略与实践研究

＂过程与方法＂目标是高中数学课程目标中的一个关键点,因此,教师在实际教学中应使教学活动的设计与目标保持一致.具体的教学课堂活动就是教师引导学生进行概念、定义以及法则等体验的过程,数学知识在此过程中也会得到不断的探索与概括.

一道高考复习题的多角度思考

纵观近几年的高考试题,对于同一道题,并不会局限于一种方法,往往可以通过多种方法来解决问题.所以,在高考复习中,也应当对一题多解的问题多下工夫,在复习过程中进行一题多解的训练,可以培养学生的综合能力,在高考中才能从容不迫.