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微课在小学英语教学中的有效性探究 被引量:1
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作者 姜青顺 《青海教育》 2016年第10期59-59,共1页
本文以微课为媒介,从加强学生的课前预习、培养学生的协作能力、加强对学生课后巩固和拓展的有效监控几个方面入手,探讨了微课在小学英语教学中的有效性。
关键词 微课 英语教学 课前预习 协作能力 巩固拓展
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