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创意美术活动材料的多种使用方式的拓展研究 被引量:3
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作者 杨帆 姜静艳 《科学大众(智慧教育)》 2017年第3期98-98,123,共2页
我们聚焦于创意艺术活动的"材料"的研究,以"材料"作为幼儿展开艺术创意的核心支撑点,通过进一步拓展创意活动材料类型范畴、使用方式等,在幼儿感知、操作和运用材料的创意美术活动过程中去探索支持幼儿主动学习、... 我们聚焦于创意艺术活动的"材料"的研究,以"材料"作为幼儿展开艺术创意的核心支撑点,通过进一步拓展创意活动材料类型范畴、使用方式等,在幼儿感知、操作和运用材料的创意美术活动过程中去探索支持幼儿主动学习、自主创造与表现的方式方法,以此更好地激发了幼儿感受美、创造美、表现美的兴趣,提升了幼儿艺术创造力和表现力,有效地促进幼儿健康、和谐、富有个性地发展。 展开更多
关键词 创意美术活动材料 拓展 自主创造与表现
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材料支架,让创意美术绽放精彩!——基于材料拓展的创意美术活动组织实施的方式研究 被引量:4
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作者 杨帆 姜静艳 《才智》 2017年第7期34-34,共1页
"材料"是幼儿创意美术活动的"支架",丰富的材料能够更有效地激发幼儿艺术探究、体验过程,引发幼儿的艺术表现与表达愿望,支撑他们创作出更具个性特点的独创作品,因此,通过对材料的拓展去探究更为多样的创意美术活... "材料"是幼儿创意美术活动的"支架",丰富的材料能够更有效地激发幼儿艺术探究、体验过程,引发幼儿的艺术表现与表达愿望,支撑他们创作出更具个性特点的独创作品,因此,通过对材料的拓展去探究更为多样的创意美术活动组织与实施方式,能为幼儿的美术创作开辟更为灵动的艺术空间。 展开更多
关键词 材料拓展 创意美术活动组织实施方式 自主创造与表现
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