“自主—合作”学习在游泳教学中的应用

为了探索体育教学的新方法,依据现代教学理论的成果,结合游泳技术课教学的特点,进行"自主—合作"学习方法的教学实验。问卷调查和教学效果显示:此学习方法能有效培养学生的创新意识和合作能力;教学效果具有显著性差异。结果说明,"自主—合作"学习的教学效果优于传统教学方法,是一种值得推广的教学方法。

不同碳源对厌氧同时反硝化产甲烷的影响

选取淀粉、葡萄糖、丙酸钠、乙酸钠4种碳源,在m(COD)∶m(NO_3^--N)=10条件下使用人工配水,采用间歇实验进行厌氧同时反硝化产甲烷的研究。结果显示,丙酸钠作碳源的体系有利于反硝化阶段快速进行,22 h时NO_3^--N去除率最高为95.21%;乙酸钠作碳源的体系有利于产甲烷阶段快速进行,反应结束时COD去除率最高为93.7%。4种碳源均有NO_2^--N和NH_4^+-N中间产物出现,但NO_2^--N含量升高后又迅速降低,并未对反应造成影响。葡萄糖和淀粉为碳源时有少量NO_3^--N被异化为NH_4^+-N。

广州市业余排球活动参与者群体特征的探析

通过访谈法和调查问卷法对广州市业余排球活动进行研究,了解各种排球活动方式及其特点,分析其优缺点和原因,对广州市业余排球活动的发展提出建议,以期进一步推动广州市业余排球活动向更高层次发展。

排球基本技术不同教学顺序对教学效果影响的实验研究

通过对排球基本技术不同教学顺序的组合实验,基本技术不同教学顺序对学生排球技能的掌握、运动参与、运动兴趣的影响,与教学顺序,教学内容的难度有密切的相关,不同教学顺序对不同身体条件的学生,在运动技能、学习兴趣、运动参与的教学效果有显著的差异。

600 MW机组锅炉停炉保养技术分析与优化

基于优化火电厂锅炉停炉保养过程目的,对600 MW燃煤机组停炉保养期间锅炉系统腐蚀的原理进行了分析,针对当前火电厂中锅炉频繁起停过程中,停炉保养措施不当导致启机过程换热管中汽水堵塞现象和换热管间温差大的等问题,提出改良措施过后的锅炉带压放水保养操作优化的停炉保养措施,末级过热器横向管壁间最大温差为33.58℃,仅有1处温度<85℃,对比优化前末级过热器横向管壁间温差明显变小,确保了下一次启机时,末级过热器横向管壁间温差正常,管内不存在积水的问题。

中职数学课堂教学艺术探究

课堂教学是一门艺术,作为一名数学教师,如何使数学教学真正成为愉快的艺术,并能激发中职生的求知欲,调动学生的学习兴趣,使其全身心投入到课堂学习中,具有重要的意义。

技工院校篮球选项课教学改革探析

主要运用文献资料法、问卷调查法与数理统计法,通过对所抽样的5所普通技工院校的篮球选项课教学现状进行了调查与分析,主要结论是:休闲娱乐是高职生选择篮球项目的主要动机,对篮球选项课现状持不满意态度的占29.8%;不满意原因主要集中在场地设施、教学方法和考核体系三个方面。对策与建议为:完善场地设施;采用分层教学法;建立科学的考核评价体系;甄选教学内容与更新教学理念。

协同教学在攀岩教学中的应用

在攀岩教学中引入协同教学模式,可以提高学生体能发展水平,促进身心健康,激发学生学习攀岩运动的兴趣,特别是在岩壁难度较高,学习心理压力大的情况下,技术技能教学效果较传统教学方法更有优势,教学过程中对学生团队与沟通的意识和技巧起到潜移默化的作用。