认真贯彻实施《义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》

国家教委1992年发出了“关于印发《九年义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行)》和24科教学大纲(试用)的通知”(教基字[1992]24号)。

继承和弘扬中华民族传统美德的思考与实践

一中国是一个文明古国,素称礼仪之邦。中华民族拥有深厚久远的教育传统,这种传统可以追溯到史前文化时期,最早见于《尚书·尧典》。之后,我国历代学者,如孔子(公元前551-前479)强调仁与礼,重视孝、悌、忠、信,提出恭、宽、信、敏、惠、智、勇、直等道德概念。在道德修养方面,孔子强调内省、修己、自省;曾子(公元前505-前436)讲,“三省吾身”;孟子(公元前372-前259)讲修身、养性;

要十分重视青少年思想道德建设

原国家教育部基教司副司长、现任国家督学姬君式同志曾应广西教育学会邀请在加强德育工作培训班上作了题为《德育是人类自身发展的需要》的报告。限于篇幅 ,现将其中关于小学德育部分《提纲》在此发表 ,以飨读者。

讲究科学 导向全面

讲究科学 导向全面姬君式（国家教委基础教育司副司长全国小学德育研究会副理事长）希望人们对教育的关注更实在一些，更讲究科学性。我们举办夏令营，要丰富多彩、多种多样，还要分年龄层次。低年级的可以举行一日夏令营，住学校，也有作用；另外，有动手能力、有具体任...

加强小学德育实效性的思考

小学德育是未成年人思想道德建设和构建和谐社会的奠基工程；是提高全民族思想道德素质的奠基性教育；是培养造就中华人民共和国合格公民的起点；是引导一个人走正确人生道路的基石。切实加强小学德育，为培养有理想、有道德、有知识、有体力，立志为人民、为国家、为人类做贡献的一代新人打下初步的良好的基础，

关于加强小学德育的思考

小学德育是基础教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的奠基工程,属于共产主义思想教育体系。因此,小学德育必须以马克思主义和党在社会主义初级阶段的基本路线为指导,反对和抵制资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀和影响。

从王铁人引出的话题

我常到一个实验小学去和孩子们交谈,一次一个男孩子突然提出一个问题:"大庆油田的王铁人说:‘宁肯少活20年,也要拿下大油田’,这合适吗?"另一个孩子大声接着说:"王铁人还跳到池子里用身体搅拌泥浆,说是为了防止井喷,后来大家也跟着他跳下去。他们为什么不用搅拌机呢?"从十一二岁的孩子嘴里如此明确地提出这样的问题,多少有些令人感到意外。可见。