期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
13~36个月儿童情绪表达和理解障碍的早期筛查与干预 被引量:3
1
作者 周念丽 姬妤 《中国计划生育学杂志》 2014年第3期213-214,216,共3页
情绪的发展始于新生儿,婴幼儿会大量地表达情绪,与成人相比他们的情绪表达更加频繁,限制也少[1].婴幼儿不仅发展喜怒哀惧等基本情绪,还逐渐建立了害羞、内疚、嫉妒等社会情绪.婴幼儿的情绪发展障碍会导致社会性能力发展的严重偏差,增加... 情绪的发展始于新生儿,婴幼儿会大量地表达情绪,与成人相比他们的情绪表达更加频繁,限制也少[1].婴幼儿不仅发展喜怒哀惧等基本情绪,还逐渐建立了害羞、内疚、嫉妒等社会情绪.婴幼儿的情绪发展障碍会导致社会性能力发展的严重偏差,增加与人交流的难度.本文通过介绍13~36个月儿童情绪理解和表达能力的发展概况、日常观测评估方法和高危儿童筛查分析、早期干预的方法,给卫生和计划生育相关专业技术人员提供参考. 展开更多
关键词 情绪发展 高危儿童 早期筛查 理解障碍 专业技术人员 表达能力 婴幼儿 社会情绪
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部