浅谈数学课堂提问的设计

数学课堂提问是教学过程中很重要的活动,是实现教学目标和提高教学效率的主要方式,课堂提问要精心设计,提问要具有针对性、启发性、适度性和及时性。

初中数学教学中数形结合思想的应用探讨

在数学学习中,“形”与“数”相比,更具形象化,更加容易接受与理解.基于学生的认知能力与兴趣出发,将“数”与“形”相结合,形成一种新的数学思想是非常必要的.在解决数学问题时,应用数形结合思想能够让学生在认识数与形之间内在联系的基础上,将复杂的问题形象化、简单化,让学生在获取数学知识的同时形成数学思维能力以解决实际问题.本文探讨了数形结合思想在初中数学教学中的应用,以供相关人员参考.

浅谈初中数学复习课的有效教学

在数学教育中,初三复习课最直白浅显的意义就是中考,数学在初中教育汇总占有很大比重,在中考中更是一门高含金量学科。学生的数学成绩是否达标,关系到其是否能进入师资力量雄厚的高中学府进行继续学习。这也是家长在初中阶段对学生的数学教育极其重视的原因。基于此,本文对初中数学复习课的有效教学进行研究,作出以下讨论仅供参考。