试析探索型主题活动的实践运用

探索型主题活动它基于幼儿的直接经验,是一种以幼儿获取丰富的学习经验,满足幼儿探索的好奇心与兴趣,发展幼儿创造性表现能力和解决问题能力为主要目的的教育方式。本文通过"创设良好的学习和生活环境;以幼儿为本,设计活动内容,促进幼儿参与活动的主动性;尊重幼儿,发挥幼儿的创造性"等几方面来实践证明幼儿主体性在探索型主题活动中的发展。通过本研究可以使教师以引导的方式鼓励并推动幼儿去和环境中的人、事、物产生有意义的互动;就幼儿学的过程而言,强调了幼儿自主性学习,重在激发幼儿内在的学习动机,凸现幼儿不同的探索和思维方式。还看到了孩子的成长、看到了教师的观念、行为转变。

深度学习视野下互动课程的优化策略

作为教师,在活动中和幼儿互动起来,除了可以使师幼之有亲密联系,还会提高教学水平。师幼互动是教学中的重要环节,通过分析在活动中教师与幼儿的交流互动,总结活动互动的优化策略,可以更好地提高教学质量。