PHE项目对大学生综合能力的影响度研究——以宁夏大学为例

随着高校的扩招,大学生就业难问题受到了普遍关注。作为培养人才的高校,在大学生能力提高上开展了一系列的探索和尝试,针对目前高校扩招后对本科生尤其是贫困生能力培养存在的问题,笔者通过分析PHE项目对学生工作能力等13个方面的影响度,说明了PHE项目的实施对提高大学生能力,尤其是贫困大学生能力是富有成效的,调查结果为高校在学生能力培养方面提供有益的借鉴。

地方高校贫困生就业能力调查及其策略研究

随着高等教育改革的不断推进，约占高校大学生总数30％的贫困生在学习、心理、人际及就业诸方面呈明显的弱势状态。通过对“地方高校贫困大学生就业能力现状问卷”调查结果的分析，培养和帮助贫困生不断提高自身就业能力具有十分重要的现实意义。本文以宁夏大学为例，通过问卷调查，对近600名贫困生的就业能力现状进行了调查分析，得出了一些调查结论，并对如何提高贫困大学生的就业能力提出了建议。

基于生存挑战的大学生创业实训模式初探

大学生创业实训是大学生创业教育的重要组成部分,是创业课堂理论教育的主要补充,是实现创业教育"知"、"行"统一的关键。我国高校开展创新创业教育相对较晚,高校创业教育缺乏完整的创业实训教学体系以及全方位创业能力的实践。因此,高校亟需建立创业知识与实践相结合的、系统化的创业实训教学体系。本文通过对大学生实施生存挑战,探索利用学校及周边有限的资源,对学生开展创业实战训练,从而达到实训的效果与目的。