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浅谈新教材中阅读材料的教育功能
1
作者
姬广飞
《中学物理》
2001年第8期15-16,共2页
《全日制普通高级中学教科书(试验本)物理》教材中增加了多篇短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体的阅读材料,不仅丰富了教学内容,开阔了学生的眼界,而且体现了物理知识在现实生活中广泛应用,从而增添了教材的活泼性...
《全日制普通高级中学教科书(试验本)物理》教材中增加了多篇短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体的阅读材料,不仅丰富了教学内容,开阔了学生的眼界,而且体现了物理知识在现实生活中广泛应用,从而增添了教材的活泼性,它以其指导思想的先进性、结构体系的科学性和内容的时代性呈现在师生面前,为中学物理教学注入了生机活力,深受广大师生的欢迎.
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关键词
师生
阅读材料
教育功能
活泼性
普通高级中学
试验本
中学物理教学
物理知识
注入
全日制
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职称材料
题名
浅谈新教材中阅读材料的教育功能
1
作者
姬广飞
机构
山东省枣庄八中
出处
《中学物理》
2001年第8期15-16,共2页
文摘
《全日制普通高级中学教科书(试验本)物理》教材中增加了多篇短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体的阅读材料,不仅丰富了教学内容,开阔了学生的眼界,而且体现了物理知识在现实生活中广泛应用,从而增添了教材的活泼性,它以其指导思想的先进性、结构体系的科学性和内容的时代性呈现在师生面前,为中学物理教学注入了生机活力,深受广大师生的欢迎.
关键词
师生
阅读材料
教育功能
活泼性
普通高级中学
试验本
中学物理教学
物理知识
注入
全日制
分类号
O484.41 [理学—固体物理]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
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1
浅谈新教材中阅读材料的教育功能
姬广飞
《中学物理》
2001
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