明代书坊主兼任通俗小说作者现象分析

明嘉靖中期至万历后期,在坊刻通俗小说稿源匮乏的情况下,出现了书坊主兼任通俗小说作者并一度主宰通俗小说创作的现象。虽然这些作品本身价值不高,但在通俗小说发展史上却有着独特的意义。

努力打造“爱他人、爱学习、爱生活”的班集体——幼师班级管理工作浅谈

在幼师班级管理工作中,班主任要增强班级凝聚力,打造一个团结友爱的班集体;激发班级进取心,打造一个努力进步的班集体;以身作则,潜移默化,打造一个热爱生活的班集体。

教师要做阅读教学的好“导演”

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，对于中学生语文素养的提高和人格的形成都具有至关重要的作用，学生阅读能力的培养是语文教学的重要任务。那么，怎样在阅读教学中培养学生的阅读能力呢？关键是教师对自己在教学过程中的角色有一个正确的定位。

展现教师人格魅力 营造和谐课堂气氛

教师的个人魅力对于营造良好的课堂教学氛围有重要作用，教师要从生活态度、学生观、业务素质各方面努力提升人格魅力，营造和谐课堂气氛，从而提高教学效率。

地理课堂教学中文学作品的辅助功能研究

在地理课堂教学中融入文学作品是“跨学科”视野下的教学尝试,有利于改变传统教学的弊端,使学生突破思维束缚,全面感悟知识内涵,从而在理论层面和文化层面都能有所收获。要想在地理教学中更好地融入文学作品,关键是要找到文学作品的“美好呈现”之路,参考《人文地理》期刊相关文献可以进一步探索两者的内在关联,进而为制订行之有效的融合策略提供有力支撑。地理教学与文学作品的内在关联体现在以下三个方面:一是知识层面。文学作品中包含着丰富的地理知识,但这些知识不能仅呈现于表面,还需要深入挖掘与探析。